[教師研習]112學年度第2學期高中精進計畫-英文科研習 2場
一、旨揭研習活動規劃如下: (一)第1場:1、時間:113年4月23日(星期二)13:00-15:00。2、講題:【精進數位】《酷英教學活用攻略》。3、講師:臺北市立南港高工 朱娥嬌老師。4、地點:新...
一、旨揭研習活動規劃如下: (一)第1場:1、時間:113年4月23日(星期二)13:00-15:00。2、講題:【精進數位】《酷英教學活用攻略》。3、講師:臺北市立南港高工 朱娥嬌老師。4、地點:新...
一、依據111年3月1日臺教授國部字號1110018868號函修正之「高中優質化輔助方案」及教育部國民及學前教育署109年12月7日臺教國署高字第1090148425B號令修正「十二年國民基本教育課程...
一、依教育部113年3月18日臺教社(四)字第1130029601號函轉財團法人原住民族語言研究發展基金會113年3月15日原語認字第1130000561號函辦理。 二、檢送旨揭計畫1份。https:...
一、活動日期:113年4月21日(星期日)。 二、活動資訊請至網址:https://reurl.cc/kr624q參閱。
一、為增進高中職學生,對老人與長照相關系科培育人才與未來就業之了解,及體驗相關實務,特辦理此場活動。 二、活動日期:113年5月4日(六)。 三、活動時間:10:00-15:00(結束時間依實際調整)...
請參加本校113學年度國中、國小及幼兒園部新生暨優先轉學生現場繳驗文件之各廠商、家長注意: 一、報名注意事項參見:https://www.nehs.hc.edu.tw/?p=5294 二、繳驗地點:本...
國科會為持續落實「科普札根全階段培育」目標,透過辦理「臺灣科普環島列車」與「Kiss Science」等科普活動,積極邀請高中生透過培訓、實作、參訪等實體行動學習經驗,讓青年學子啟發對科學探索的思考並...
一、依據國立竹北高中112學年度均質化計畫辦理。 二、研習場次:113年04月24日(三)09:00-16:00。主題:「尋嘗日在生涯規劃課與學習歷程檔案的運用」。講師:林上能心理師。 三、報名:請於...
一、依據教育部113年2月23日臺教師(一)字第1130018764號函辦理。 二、檢附教育部徵選辦法1份。https://drive.google.com/file/d/1J865-gP88oNuT...
《2024陽明交通大學電機營—仲夏與你來電的機遇》 ⚡️營期:7/7~7/13 (7天6夜) ⚡️報名資訊:一階報名:3/23~4/6一階公布:4/14二階報名:4/15~4/30二階與備取名單公布:...
講座場次:113年04月24日(三)13:00-14:50。主題:自我探索-找到生涯目標/規劃學習歷程。講師:林上能心理師。 有興趣參與的同學請於4月3日前洽輔導室宜芳老師。
國立臺北教育大學依教育部113年精進數位學習輔導計畫辦理教師數位教學增能培訓研習課程,檢附各場次工作坊議程、報名資訊及講師名單。 附件 https://drive.google.com/file/d/...
一、為豐富高中生自學探索與學涯規畫之需要,中山醫學大學特邀請優秀師資,規劃專屬於醫學領域之營隊課程。授課內容知識含量高,適合高學習動機學生。活動融入「三觀三品」,培育優秀人才。 二、營隊主題:醫學亞馬...
一、辦理單位:新北市立板橋高級中學、國立台南一中探究與實作推動中心。 二、時間:113年4月17日(三)09:00-12:30。 三、地點:新北市立板橋高級中學行政大樓三樓。 四、參加對象:社會領域教...
一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 二、協助教師掌握國際教育趨勢,提升科學素養教學能力,與時俱進強化教師教學知能,進而提升學生科學素養與學習表現,培...
一、依據教育部核定中教大之「自然科與國語文素養導向互動式線上評量試題維運暨推廣計畫」及「自主學習融入數學素養導向互動試題與教材發展計畫」辦理。 二、針對本次活動如有疑問,請逕洽中教大聯繫窗口: (一)...
為使各校可就近瞭解計畫內容,計畫團隊特增開3場次招募說明會,請擇一參加(不限該區域學校報名參與),並於說明會舉辦日期前三天完成報名(報名網址:https://forms.gle/7qKH8Mx5q8n...
一、配合2030行政院雙語政策,教育部推動十二年國民基本教育課程新課綱、及優質化與國際教育計畫,強化師生英文口說知能及參與國際化口語大賽經驗分享,並提升師生參加國際展演競技之學科或專業英語文素質。 二...
一、提醒各位考生,明日3月23日(六)上午7:45於國立清華大學旺宏館一樓進行報到,請備妥以下資料: 報名費新台幣800元整,為避免耽誤甄試時間,不提供換鈔與找零。請於現場繳驗甄選入學簡章之附件一報名...