[商借教師]114學年度徵聘商借教師辦理人事行政相關業務
一、「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」(以下簡稱商借原則)辦理。 二、相關資訊說明如下:(一)商借教師資格:1、公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數...
一、「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」(以下簡稱商借原則)辦理。 二、相關資訊說明如下:(一)商借教師資格:1、公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數...
一、教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則(以下簡稱商借原則)辦理。二、於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至署支援,工作內容及資格如下:(一)教師資格:1、公立高級中等以下學...
行政院人事行政總處公務人力發展學院「114年度訓練計畫」及名額分配業登載於該學院全球資訊網(https://www.hrd.gov.tw/)之「檔案下載」頁面,歡迎下載應用。
一、依淡江大學學校財團法人淡江大學114年5月2日校廣字第1140006506號函辦理。二、該校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學...
一、依據財政部北區國稅局新竹分局政114年5月5日北區國稅新竹綜字第1140329589號函辦理。二、檢附宣導DM二份。 20250407-手機報稅DM-A4 20250402-手機報稅DM-大海報(...
一、依國立臺北大學114年5月2日北大進字第1141800285號函辦理。二、為滿足產業界與金融界龐大的永續財務金融人才需求,國立臺北大學特別規劃「永續財務金融分析師班」,課程將介紹永續財務金融之發展...
依教育部國民及學前教育署114年4月30日臺教國署人字第1140043088號函轉教育部114年4月28日臺教人(五)字第1140045218號書函辦理。
一、依社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會114年4月30日點一盞燈字第11400000031號函辦理。 二、本課程將經由14堂線上直播教學,從正統心理學的知識出發,學習經營關係的智慧,把幸福走得長久。除...
一、「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼稚園教師作業原則」(下稱本原則)規定辦理。二、114學年度商借公立高級中等以下學校教師至署支援相關行政工作,說明如下:(一)教師資格:1、公立高級中等以下...
一、依國立虎尾科技大學114年4月24日虎科大推廣字第1142000042號函辦理。 二、為提昇我國在電動車輛領域的研究能量與相關技術,本校結合「經濟部產業人才能力鑑定 (簡稱iPAS)」開設「電動車...
一、依新竹市政府114年4月28日府教社字第1140075266號函轉客家委員會客家文化發展中心114年4月24日客發研字第1148400141號函辦理。 二、活動規劃包括講座3場及行讀2場,說明如下...
一、依桃園市政府114年4月23日府人給字第11401050001號函辦理。二、為拓展本府所屬機關(構)學校同仁社交領域,並增進良性互動及情感交流,爰辦理旨揭活動。三、旨揭活動內容摘要如下:(一)各梯...
依教育部國民及學前教育署114年4月22日臺教國署人字第1140040911號函轉行政院秘書長114年4月17日院臺正字第1145007719號函辦理。推動轉型正義會報網站/培訓、宣導與研究/培訓課程...
一、教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則。二、相關資訊說明如下:(一)商借教師資格:1、公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校)編制內專任...
教育部書函轉大陸委員會函以,鑒於中共近年持續增修國安法令及擴張司法管轄範圍,頻傳國人赴陸失聯、遭留置盤查或疑被限制人身自由等情,請提高國人赴陸旅遊風險意識及落實登錄,以減少赴陸意外及風險。 陸委會官網...
一、依教育部國民及學前教育署114年4月22日臺教國署人字第1146001099號函辦理。 二、因應學校時程規劃需求,114年度上半年加開「心聚點紓壓講座」服務申請時段,資訊如下:(一)申請時段:即日...
一、依中國文化大學114年4月17日校教字第1140001330號函辦理。二、該校114學年度學士後多元培力方案專班一律採網路報名及網路上傳備審資料,考試方式採「資料審查」。三、本專班含:(一)社會福...
一、依高雄市私立中華高級藝術職業學校114年4月18日高市華藝人字第11470199100號函辦理。 二、旨揭遴選相關資訊及表件,逕至本校網站(網址:https://www.charts.kh.edu...
一、依國立宜蘭大學114年4月16日宜大人字第1141001431號函辦理。 二、為提供教育部所屬學校、政府機關(構)、公民營企業單身同仁聯誼管道,擴展社交生活領域,促進兩性情感交流互動機會,以期促進...