中學部公告訊息

[遴選活動]「2026總統教育獎」遴選活動

一、為鼓勵能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用之大專及中小學生，請推薦學生參加「2026總統教育獎」遴選活動。 二、推薦對象：就讀國內公立、已立案私立學校與本部備案之大陸地區臺商...

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[教師研習]成大電機系辦理「2026成大鳳凰科技教師營」，敬邀各校教師踴躍報名參加

一、本次研習營主要規劃針對有興趣了解當前電機與資訊發展趨勢的高中教師，透過領域專家演講與系所參觀，使老師親身體驗並掌握本校學生未來的學習方向及產業發展脈動。 二、活動日期：115年1月28日(星期三)...

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[教師研習]從地理奧林匹亞到課堂：實察手繪地圖的指導策略與探究實作應用

一、依據114學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫及高中優質化輔助方案辦理。 二、旨揭研習資訊如下：(一)參加對象：對本研習主題有興趣之高中職教師。(二)研習日期：114年12月4日...

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[特教研習]114學年度新竹市教師特教專業知能研習「情緒困擾學生的處遇策略與班級經營」

（一）提升教師CRPD專業知能，維護特殊教育學生之受教權益。（二）藉由研習推廣，落實正向行為支持宣導，強化教師對於特殊教育學生正向行為支持理念之推展。（三）協助學校處理特殊教育學生嚴重情緒行為問題，提...

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[教師研習]TIARA 高中半導體微課程教材教師研習

一、臺灣半導體產學研發聯盟（TIARA）於創新產學合作機制、培育高階研發菁英、佈署未來科技人力等三大任務下，於2022年底啟動發展高中半導體微課程教材計畫，期待能傳承足以改變世界的科研精神，鼓勵青年學...

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[研習資訊]【物理化學科】高中女生科學教育巡訪計畫實驗教師研習

一、依據「教育部國民及學前教育署臺教國署高字第1145405205號函」及「國立臺灣師範大學師大化學字第1141033780號函」辦理。 二、活動時間：114年12月20日(六)8:00至16:30。...

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[研習資訊]【公民科】數位媒合經濟中的非典型勞動實務解析研習

一、依教育部國民及學前教育署「高級中等學校課程推動工作圈及學科群科中心設置與運作要點」辦理。 二、研習時間及地點如下，詳細計畫請參見附件： (一)時間：114年12月16日（星期二）下午6時15分至8...

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[線上研習]提升高中學生英語文成效實施計畫線上成果發表會

一、依據臺師大114年11月12日師大英語字第1141031886號函辦理。 二、本案活動資訊摘要如下： (一)參加對象：全國高級中等學校教師。 (二)辦理時間：114年12月12日（星期五）下午2時...

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[競賽資訊]國立羅東高級中學辦理之2026年「林燈盃」英語文表達力競賽

一、藉由英語文表達力競賽，鼓勵學生練習英語口語表達與邏輯組織規劃能力，培育學生英語文素養，並提供互相觀摩機會，以提升學生學習英語之興趣與競爭力，體現林燈文教公益基金會培育在地人才之宗旨。　 二、承辦單...

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[原民專班]國立高雄師範大學115學年度學士原住民專班招生資訊

一、本專班招生報名日期自114年12月16日起至115年1月13日止，招生簡章即日起可免費下載。 二、詳細招生資訊請參閱本校教務處招生企劃組網頁，日間學制各項招生考試專區 https://c.nknu...

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[科學培訓]「原住民族學生科學人才培訓計畫」寒假培訓說明會

一、依據國教署中華民國114年11月25日臺教國署原字第1145704140號來函辦理。 二、依據國教署「115年度高級中等學校原住民族學生科學人才培訓計畫」辦理。 三、為培訓科學性向顯著之高級中等教...

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[學習歷程]114年度學生學習歷程檔案分享會系列活動第3場次分享會

本分享會邀請不同地區高級中等學校學生分享其學習歷程檔案，並邀請大學校院教授及高級中等學校教師對於學生分享之成果，提供即時回饋及建議，期待透過學生相互觀摩、分享，促進學生自我反思及自我探索，精進成果內容...

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[教師研習]【物理科】素養導向教學投影片設計研習

一、依據教育部國民及學前教育署補助地方政府精進高級中等學校課程與教學計畫及教育部國民及學前教育署普通型高級中等學校課程物理學科中心114學年度工作計畫辦理。 二、旨揭研習資訊如下： (一)時間：114...

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[競賽資訊]第16屆全國高中職日語「看圖說故事」

一、本比賽旨在透過編寫戲劇台詞的構思經驗與實作練習，提升學生日語書寫及口語表達能力，同時促進校際交流，激勵優秀日語人才。 二、本比賽謹訂於115年3月27日（星期五）舉行，115年3月12日（星期四）...

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[教師研習]因材網實務操作與教學應用研習

一、依據「114學年度普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫」辦理。 二、為因應本校合作教師授課需求，並推廣適性教學以增進教師專業知能，特舉辦此次研習，期能透過因材網之實務操作，提升教學應用成效...

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