輔導室公告訊息

[教師研習]2026 TSSE國際學術研討會─國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐

本研討會提供對營造友善融合教育、社會情緒學習等相關議題有興趣之相關人士經驗交流的平台，主題擬定為「國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐」，相關探討子題如下：（一）子題一：探討國際融合...

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[職涯探索]2026中華覺知教育關懷協會-成大一日大學生-沉浸式學職涯探索營

一、活動宗旨：為協助國、高中學生提早錨定未來學習方向、啟動全方位學習感官，並落實大學社會責任（USR）與提升學術影響力，中華覺知教育關懷協會特與國立成功大學能源產業人才教育中心合作，規劃辦理《成大一日...

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[教師研習]115年適應運動經驗分享及議題交流

國立臺中教育大學辦理「115年推動健全學齡適應運動體系：拓展適應運動據點與活動設計推廣計畫」，為推廣適應運動精神，促進第一線實務經驗交流，並帶動更多人看見適應運動在校園與生活中的可能性，特規劃辦理本次...

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[繪畫比賽]社團法人台灣赤子心過動症協會總會舉辦「第六屆赤子心全國全國青少年繪畫比賽」

一、主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會總會。二、徵畫期間：115年6月1日至115年9月10日。三、參加資格：全國公私立國中小學(含非學校型態實驗教育)之特殊氣質(情緒障礙或學習障礙)學生。四、相...

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[活動資訊]遴選行政院及衛生福利部兒童及少年福利與權益事務相關小組兒少代表

一、依據衛生福利部115年6月17日衛授家字第1150660710號函及遴選兒童及少年代表參與中央兒童及少年福利與權益事務相關小組原則辦理。 二、旨揭相關小組為聘任116年行政院兒童及少年福利與權益推...

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[人才培訓]桃園【有頭鹿】職能訓練場－115年度培養數位新世代計畫

一、本年度特別擴大開放高中職三年級應屆畢業生(戶籍在桃園市或戶籍在其他縣市且已經由桃園市內之大專院校錄取或已就讀者)報名參與。 二、為協助青年學子掌握數位轉型趨勢，提升職場競爭力及未來就業發展優勢，桃...

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[兒少資源]新竹市兒少身心調適與心理資源宣導圖卡

一、為提升新竹市兒童及青少年心理健康知能，協助學生於面臨情緒困擾與生活壓力時，能適時尋求協助並運用相關資源，新竹市學生輔導諮商中心製作旨揭宣導圖卡。 二、旨揭圖卡內容包含情緒調適與放鬆方法、校內外輔導...

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[活動資訊]國立彰化生活美學館辦理「第25屆文薈獎－全國身心障礙者文藝獎」活動

一、依據教育部國民及學前教育署115年6月12日臺教國署原字第1150052676號及國立彰化生活美學館115年6月2日彰美推字第1153000517號函辦理。 二、揭活動徵件日期自即日起至115年8...

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[特教研習]雙重特殊需求學生輔導方案實例分享： 讓天賦不被困難遮蔽研習計畫 

一、提升教師對雙重特殊需求學生的辨識敏銳度與特質理解。 二、掌握「合理調整」的實務策略，落實個別化教育支持。 三、實踐「優勢拉動弱勢」教學架構，促進學生全人發展與心理健康。研習資訊如下(一)研習時間：...

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[活動資訊]財團法人癌症希望基金會「癌友家庭親子營」活動

一、旨揭親子營是由該基金會社工、心理師帶領，以營隊的方式透過情境遊戲、藝術創作，引導孩子及家長表達對癌症的想法及覺察情緒，並於營隊中和其他癌友家庭交流，獲得情感支持。 二、對象：確診罹癌病人、伴侶及其...

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[多元入學]116學年度大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會

一、為協助高中學生及其家長了解當學年度大學多元入學方案 內涵及宣導各項招生及考試資訊。 二、為提供民眾更多元參加方式，今年提供以下三種辦理形 式：(一)數位影片分享：本會官網「影音專區」預計9月底陸續...

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[特教研習]2026特殊教育學術與實務研討會：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通

為促進特殊教育學術研究與實務經驗之整合與發展，透過實徵研究與實務分享，深入探討焦慮世代背景下特殊教育學生之身心特質與支持需求，並強化正向行為支持之專業合作與溝通機制。提供特殊教育教師、學者及相關專業人...

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[權利公約]身心障礙者權利公約教育訓練及宣導計畫

旨揭宣導事項摘要如下： 辦理期間：115年1月至118年12月。 宣導對象：社會大眾及所轄身心障礙事務相關人員。 宣導內容：瞭解CRPD內涵與精神，包括CRPD條文、一般性意見、結論性意見等相關應用。...

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[特教美展]新竹市115年度「特殊教育」學生美術比賽

一、參加對象：（一）新竹市各公私立國小、國中及高中特殊教育學生。（二）宣導組參加對象為新竹市高中以下各級學校一般學生。 二、參賽作品主題：（一）特教生參賽作品不設定主題。（二）宣導組參賽作品主題：「跨...

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[職涯探索]新竹縣政府辦理115年度青少年職涯探索計畫-全能職事所-職場G.P.T.-一日職人體驗活動

一、為引導青少年朋友探索優勢智能，及早規劃職涯發展藍圖，俾利融入日後之社會經濟生活，規劃辦理符合青少年需求與社會需求的職涯創新課程，培養其就業力，特辦理旨揭計畫。 二、活動資訊及日期：(一)影視聲效魔...

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[期刊徵稿]臺北市啟聰學校聽障教育資源中心「聽障教育期刊第25期」徵稿

一、徵稿資訊(一)徵稿對象：聽覺障礙特殊教育學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教育相關專業人員。(二)投稿方式：以電子郵件投稿，郵件標題請註明「投稿聽障育期刊...

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