[進修資訊]國立臺北大學辦理【三峽】Kimi老師的日文50音入門班課程,鼓勵相關人員踴躍參加
一、國立臺北大學115年5月27日北大進字第1151800307號函辦理。 二、本課程專為零基礎學習者量身打造,老師能針對您的發音細節一對一指導,結合生活化情境演練與文化禮節分享,建立最道地的發音基礎...
一、國立臺北大學115年5月27日北大進字第1151800307號函辦理。 二、本課程專為零基礎學習者量身打造,老師能針對您的發音細節一對一指導,結合生活化情境演練與文化禮節分享,建立最道地的發音基礎...
一、國立政治大學115年5月27日政公字第1154000023B號函辦理。 二、中心開設英、日、韓、越、泰、印尼、德、西班牙、俄、捷克、土耳其、阿拉伯及希伯來等多種從入門到高階語言課程。 三、暑期語言...
一、依據教育部115年5月22日臺教學(一)字第1150041657A號書函辦理。 二、為勉勵學子藉由影像紀錄探索生命內涵,學習欣賞生命的豐富與可貴,深化生命教育推動效益與影響力,教育部自109年起,...
依教育部國民及學前教育署115年5月27日臺教國署人字第1150049478號函辦理。 116年2027年政府行政機關辦公日曆表下載
一、為響應 9月10日「世界自殺防治日」,呼籲社會大眾重視自殺防治的議題,推廣珍愛生命理念,特舉辦2026年世界自殺防治日新詩徵件活動,邀請社會大眾一同加入珍愛生命守門人的行列。 二、請參見全國自殺防...
一、教育部國民及學前教育署115年5月25日臺教國署人字第1150047964號書函辦理。 二、為提供多元宣導管道,旨揭資訊於全球資訊網/公務福利e化平台/相關連結,請自行下載運用。[網址在此]
2026年「為台灣加油-共好系列講座」共4場講座: (一) 3/14(六) 10:00~11:40,由老年精神科 沈政男醫師主講「成功老化-如何老得健康快樂有尊嚴」。 (二) 6/13(六) 10:0...
一、為持續推廣全國高級中等學校學生對綠色化學興趣,並鼓勵學生探索科學與創造發明潛力,培養學生靈活思考、多元學習之精神,今年度再次與環境部共同辦理「高級中等學校綠色化學創意競賽」,遴選出具備綠色化學獨立...
一、為鼓勵高中學生及早投入科學探究與專題研究,培養學生科學思辨、資料分析與成果表達能力,特辦理「2026 全國地球系統科學專題研究大賽」。本競賽提供全國高中生與大學生跨校交流及成果展示平台,鼓勵對地球...
研習資訊摘要如下(詳如附件簡章): (一)辦理時間:115年6月20日(星期六)上午9時至11時30分。 (二)辦理方式:線上辦理(Google Meet)。 (三)參加對象:國中數學科教學人員(含專...
旨揭競賽115年度實施計畫重點摘述如下: (一)比賽時間及承辦學校: 1、中區初賽:115年10月31日(星期六)舉行,南投縣南投市光華國民小學承辦。 2、總決賽(含頒獎):115年12月5日(星期六...
一、依教育部國民及學前教育署115年5月25日臺教國署人字第1156001417號函及高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法辦理。 二、旨案係為促進與維護高級中等以下學校教師心理健康、增加對於教...
一、依據國防部115年05月19日國政文心字第11550126752號函辦理。 二、報名資格:除中正預校科學體驗營外,其餘營隊接訓對象須(一)年滿15足歲國中應屆畢業生。(二)未超過32歲在學學生(註...
恭喜本校劉前奕同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲金牌黃仲謙同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲銀牌 劉前奕同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲金牌 黃仲謙同...
依教育部國民及學前教育署115年5月21日臺教國署人字第1150047452號函辦理,並檢附原書函(含附件)影本1份。 附件 宏泰人壽海報1宏泰人壽海報2宏泰人壽海報3
一、為拓展本府所屬機關(構)學校同仁社交領域,並促進情感 交流與良性互動,爰辦理旨揭活動。 二、旨揭活動內容摘要如下:(一)各梯次活動內容:1、第一梯次:115年6月13日(星期六)「真愛物語花語寄情...
一、協助教師理解自我監控策略之理論基礎與實務操作,並能於融合教育情境中設計與運用自我監控工具,以提升學生自我管理能力與課堂參與表現。 二、建立校園輔、特、普合作之團隊效能,加強教師間之資訊回饋與追蹤機...
2026特殊教育學術與實務研討會:焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通 為促進特殊教育學術研究與實務經驗之整合與發展,透過實徵研究與實務分享,深入探討焦慮世代背景下特殊教育學生之身心特質與支持需求,並...
一、國立臺北大學115年5月21日北大進字第1151800300號來函辦理。 二、特別規劃「採實體和線上同步授課且具備補課機制的永續課程」,希望幫助您成為不可多得的人才,因此在課程設計上將永續議題帶入...