發展符合通用設計學習理念（UDL）與社會情緒學習（SEL）取向之語文教材。藉由特教與普通班教師共備合作，設計適用於多元學習需求學生的課程活動，引導學生在文本閱讀中練習情緒覺察、觀點理解與有效表達，提升閱讀理解策略應用與任務參與動機。進一步促進學生在閱讀歷程中的自我管理與同儕互動能力，並強化教師間的專業交流與教材共創文化。
工作坊資訊~
(一)第一場次:

１、研習時間：114年8月11日(星期一)上午9時至12時。

２、地點:新竹市南寮國小視聽教室。

(二)第二場次:

１、研習時間:114年11月12日(星期三)上午9時至12時。

２、地點:新竹市陽光國小六年級知心美班。
(三)參與對象:新竹市各國中小特教老師、普通班老師，第一場60人，第二場30人。
(四)報名日期：
第一場：自即日起至7月31日前至新竹市教育網「教師研習護照」報名，並請於8月1日前查閱錄取與否。
第二場：11月6日前至新竹市教育網「教師研習護照」報名，並請於11月7日前查閱錄取與否。
(五)相關課程資訊請參閱附檔。
https://drive.google.com/file/d/1PlRJsQaFiJFUVDkYLFuLGhhD10ZdtcKj/view