[競賽資訊]2024年CCEA英語詞彙能力檢測春季競賽
一、為配合「2030雙語國家政策」,提升國家人才與產業之競爭力,為臺灣接軌國際,透過英語詞彙能力檢測,了解學生英語學習結果,做為學習發展提升的規劃參考依據,特由中華民國電腦教育發展協會主辦,本校承辦「...
一、為配合「2030雙語國家政策」,提升國家人才與產業之競爭力,為臺灣接軌國際,透過英語詞彙能力檢測,了解學生英語學習結果,做為學習發展提升的規劃參考依據,特由中華民國電腦教育發展協會主辦,本校承辦「...
一、參加對象:社區國中學生每場各30名(15名學生成班,建議以班為單位)。 二、活動日期與內容:(一)地科營地點:國立竹東高級中學科學館,活動時間:1、113年4月17日(三)13:00~16:00主...
一、為檢驗本案試題信效度,請高中三年級學生協助參與施測,說明如下: (一)本施測將於酷英平臺(www.coolenglish.edu.tw)進行,由各校老師自行上網填寫報名表單(https://for...
一、依教育部113年3月20日臺教資(六)字第1130031185號函辦理。 二、徵稿活動目的旨在為鼓勵民眾從日常生活中落實淨零綠生活轉型,以簡單明瞭又易於實踐的方式,結合現今社群媒體分享,擴大宣導層...
「2024台積電盃青年尬科學」競賽一、對象:「科學創意表達競賽」與「科普書籍導讀文競賽」2種競賽,開放海內外具有效學籍的國中三年級至高中三年級在學學生,以及非學校型態實驗教育學生報名參加。 二、線上說...
考試時間及地點: 113年4月10日科學大樓1F國文教室參賽名單及考試時間,如附檔請所有參賽選手務必準時報到,無故未依時報考者依規定懲處, 參賽名單及比賽時間 https://drive.google...
國教署「第六屆高級中等學校學生代表與署長有約活動」延長報名時間至113年3月29日止,活動尚有員額,請同學踴躍參加。 實施計畫 https://drive.google.com/file/d/1y8B...
為促進學生間知識交流、提升禮儀知識並實踐於日常生活當中,期望透過本競賽活動,強化學生溝通技巧,促進跨文化交流。1.參加資格:高中職與大專校院在學學生,不限科系,每隊需有一至兩位指導老師。2.報名期間:...
新竹市文化局辦理果陀劇場《解憂雜貨店》一、《解憂雜貨店》原為日本知名推理小說家「東野圭吾」暢銷長篇懸疑小說,後被改編為舞台劇與電影,在日本、中國、香港等地演出。果陀劇場109年首次改編為同名舞臺劇,除...
一、「113年度經濟部產業發展署半導體國際連結創新賦能計畫-(數位)中華大學IC應用工程師核心實務學程」352小時培訓, 113年6月24日開課,113年9月24日結訓,合作企業為「瑞昱半導體股份有限...
113朗讀及演說比賽-注意事項及出場序公告,如附檔請所有參賽選手務必詳閱規定,並準時報到,逾時未報到視為棄權,無故棄賽者依規定懲處。 注意事項及出場序 https://drive.google.com...
第十屆「公誠盃」全國書法比賽 報名與比賽方式:一、初賽(一)報名:1.一律採郵寄作品送件報名,並將報名表(如附件),黏貼於作品背面右下方。初賽之作品,一律不予退件。送件報名於 113 年 4 月 1 ...
第18屆「創新.管理.知識社群國際研討會」增加高中小論文競賽場次 本屆研討會採取實體與線上混和方式進行,敬邀貴校師生踴躍投稿及報名參加。凡以英文投稿且以英文發表者免註冊費,敬請轉知相關會議訊息。 研討...
一、活動由臺灣大學生物技術研究中心與生命科學院辦理,為對生技領域有興趣的高中生設計,活動亮點包含臺灣大學校園導覽、生命科學院系參訪、新模態藥物專業講座、學涯展望講座,以期點燃學員對生技領域的學習熱情。...
112年度「Cool English 英閱王」比賽 一、為協助學生培養良好閱讀習慣,進而提升其英語閱讀能力,「英語線上學習平臺」(CoolEnglish)特別建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區...
一、為配合「2030雙語國家政策」,提升國家人才與產業之競爭力,為臺灣接軌國際,透過英語詞彙能力檢測,了解學生英語學習結果,作為學習發展提升的規劃參考依據,特由「中華民國電腦教育發展協會」主辦,嘉南藥...
嘉義市政府文化局辦理「2024年全國交趾陶工藝獎」創作競賽 一、參賽資格:凡國小、國中、高中職之在學學生及18歲以上成人(含大專院校生)。 二、參賽作品:以交趾陶為主要媒材,主題不限。 三、尺寸規格 ...
2024/3/10~3/17 24:00 第一階段報名 First round of application歡迎有參加過2023/2024 地球科學奧林匹亞 (IESO)全國初選的在學高中生報名。錄取...
國立台灣大學訂於113年7月1日(星期一)至7月5日(星期五)於本校舉行,今年論壇的主題為「 Rebuild and Revive 破繭」,期許青年學子能從中進行與年度主題相關的討論交流,提出行動方案...