[教師研習]高中職生物科運用因材網進行適性教學系列工作坊
一、參加對象及人數:每場次各20位。 (一)生物學科中心種子教師。 (二)全國高中職生物科教師。 二、辦理場次及研習課程代碼: (一)南區場次 1、場次一:113年3月21日(星期四)13...
一、參加對象及人數:每場次各20位。 (一)生物學科中心種子教師。 (二)全國高中職生物科教師。 二、辦理場次及研習課程代碼: (一)南區場次 1、場次一:113年3月21日(星期四)13...
一、參加對象與人數:共35位。 (一)生物學科中心區域社群成員。 (二)生物學科中心種子教師。 (三)全國高中職教師,北北基、東部及離島地區教師優先錄取。 二、辦理時間:113年3月26日(星期二)中...
一、參加對象與人數:15人。 (一)生物學科中心區域社群教師。 (二)生物學科中心種子教師。 (三)全國高中職生物科教師,臺南區、東部及離島教師優先。 二、辦理時間:113年3月28日(星期四)中午...
為落實高中育才與大學選才之一致性,國立中山大學各學系依據其審查評量尺規訂定「113學年度申請入學第二階段指定項目甄試之評核項目與準備指引」(https://sdo108.nsysu.edu.tw/ho...
逢甲大學於113年4月13日(星期六)舉辦「預見逢甲2024 Open Festival」活動,增進學生瞭解學系及甄試準備,敬請轉知師生活動資訊。活動詳情網址:https://reurl.cc/QeG...
一、有關中國科技大學113學年度日間部四技高中生申請入學、科技校院繁星計畫、技優甄審、甄選入學、聯合登記分發、運動績優單獨招生、日四技單獨招生,及進修部單獨招生等管道招生系所及重要時程資訊,詳細招生資...
一、輔仁大學「國際溝通與科技創新學士學位學程」將於113學年度第一屆招生,本學士學位學程運用外語學院豐富的學習軟硬體、結合英、法、西、日、義五系之優良教師,透過以下方法引導學生步入國際職場: 培養三語...
一、活動訂於113年3月16日(星期六)10~17時於東海大學工學院各學系舉辦。 二、即日起至113年3月13日前受理報名,相關活動訊息與報名 辦法請參閱網址:https://egg2024.thu....
一、博覽會由文化大學13學院62系組聯合導覽學系特色與入學管道,期能提供高中學生及家長認識文化大學各系組之特色,能夠選擇適切的升學志願。 二、活動時間及活動地點: 113年5月17、18日(星期五、六...
詳情見官網連結:https://www.redheart.org.tw//index.php?code=list&flag=detail&ids=40&article_id=2...
詳如附件,欲申請者請注意期限。https://drive.google.com/file/d/1G2Qt9f_G0BDL3f9Oq_VDMjhCuO_5JP_C/view
一、為增進新竹市國中學生學術性向資優鑑定承辦學校施測人員評量知能,以妥為辦理鑑定工作,特辦理旨揭研習。 二、請於受理初選申請後,依據申請人數安排初選試場及主、襄試人員,並請試務人員務必依計畫所排時間參...
為讓各界瞭解技專升學審查參考重點,協助學生準備學習歷程檔案資料,技專校院招生總辦公室建立「備審資料準備指引平台,網址公告如下:https://gotech.ntust.edu.tw。
一、國立臺北大學近年推動招生專業化發展計畫,各學系重新審視其選才理念、建立選才標準共識,除為招收適才適能學生外,亦希望減輕參與該校旨揭管道第二階段甄試學生之負擔,提供明確審查資料準備指引。 二、準備指...
一、為強化海洋人才培育的深度與廣度,落實國家海洋教育政策及呼應新興海洋產業人才需求,本校擇定「生科領域」及「工程領域」為重點培育領域,以單獨招生的模式,提供全國高中職具海洋專長的學生另一個入學管道的選...
一、EJU係針對擬赴日本留學者所舉辦之日語及基礎學科能力測驗,主辦機構為「獨立行政法人日本學生支援機構(JASSO)」,台灣考區委託本中心辦理,每年6月及11月各舉辦一次。 二、本年起台灣考區推出全新...
一、旨案謹訂於113年3月16日(星期六)8時40分至17時10分,假國立中興大學理學大樓辦理,相關訊息如下: (一)主辦單位:教育部普通型高級中等學校課程物理學科中心、中華民國物理教育學會。 (二)...
一、因應2030雙語國家政策,國立中山大學以卓越的教研能量,全力推進雙語教育,加強學生英文聽說讀寫能力,以達到CEFR B2以上等級為目標,共同培育下一世代的雙語人才。 二、國立中山大學推廣教育外國語...
一、為推動台灣共享教育理念,攜手高中線上學習,國立陽明交通大學藉由ewant育網平台,整合大學磨課師課程,與中華國際創新教育資源交流協會網站合作展開第十八期國立陽明交通大學中學人才培育計畫。 二、計畫...