[講座資訊]磐石高中辦理2026年「為台灣加油-共好系列講座」

[營隊資訊]國立臺北科技大學辦理「115年國中生暑假研習營」

一、為提升學生對技職教育的認識，協助其探索多元升學管道與未來職涯方向，建立適性發展的就學進路。透過實作體驗等方式，啟發學生技能興趣，增進自我理解與學習動機，並協助國中生認識技職教育與專業領域特色，強化...

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[競賽活動]115年度高級中等學校綠色化學創意競賽計畫

一、為持續推廣全國高級中等學校學生對綠色化學興趣，並鼓勵學生探索科學與創造發明潛力，培養學生靈活思考、多元學習之精神，今年度再次與環境部共同辦理「高級中等學校綠色化學創意競賽」，遴選出具備綠色化學獨立...

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[競賽資訊]2026 全國地球系統科學專題研究大賽

一、為鼓勵高中學生及早投入科學探究與專題研究，培養學生科學思辨、資料分析與成果表達能力，特辦理「2026 全國地球系統科學專題研究大賽」。本競賽提供全國高中生與大學生跨校交流及成果展示平台，鼓勵對地球...

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[活動資訊]客家委員會115年度全國中小學客家藝文競賽實施計畫

旨揭競賽115年度實施計畫重點摘述如下： (一)比賽時間及承辦學校： １、中區初賽：115年10月31日(星期六)舉行，南投縣南投市光華國民小學承辦。 ２、總決賽(含頒獎)：115年12月5日(星期六...

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[教師支持]教育部教師諮商輔導支持中心7月份衷心工作坊實施計畫

一、依教育部國民及學前教育署115年5月25日臺教國署人字第1156001417號函及高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法辦理。 二、旨案係為促進與維護高級中等以下學校教師心理健康、增加對於教...

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[教師研習]教育部大專校院全民國防教育資源中心114學年度第6次增能培力研習活動

一、 依據教育部114年7月16日臺教學(六)字第1140071237號函核定114學年度工作計畫辦理。 二、 舉辦時間：115年6月10日（星期三）。 三、 舉辦地點：福容大飯店淡水漁人碼頭2樓吉祥...

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[亞洲物奧]恭喜本校劉前奕、黃仲謙同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲佳績

恭喜本校劉前奕同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲金牌黃仲謙同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲銀牌 劉前奕同學於2026年第26屆 亞洲物理奧林匹亞競賽榮獲金牌 黃仲謙同...

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[公教保險]全國公務人員協會自115年6月1日起改由宏泰人壽保險股份有限公司承接，並由精聯保險經紀人股份有限公司負責推廣服務

依教育部國民及學前教育署115年5月21日臺教國署人字第1150047452號函辦理，並檢附原書函（含附件）影本1份。 附件 宏泰人壽海報1宏泰人壽海報2宏泰人壽海報3

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[我愛紅娘]115年「桃喜，與你投緣」未婚同仁聯誼活動同仁踴躍報名參加

一、為拓展本府所屬機關（構）學校同仁社交領域，並促進情感 交流與良性互動，爰辦理旨揭活動。 二、旨揭活動內容摘要如下：(一)各梯次活動內容：１、第一梯次：115年6月13日（星期六）「真愛物語花語寄情...

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[教師研習]情支中心個案支援之專業服務流程與督導機制建立及情緒行為問題預防知能之建立與推廣

一、協助教師理解自我監控策略之理論基礎與實務操作，並能於融合教育情境中設計與運用自我監控工具，以提升學生自我管理能力與課堂參與表現。 二、建立校園輔、特、普合作之團隊效能，加強教師間之資訊回饋與追蹤機...

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[特教徵稿]2026特殊教育學術與實務研討會暨徵稿活動

2026特殊教育學術與實務研討會：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通 為促進特殊教育學術研究與實務經驗之整合與發展，透過實徵研究與實務分享，深入探討焦慮世代背景下特殊教育學生之身心特質與支持需求，並...

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[證照課程]國立臺北大學進修暨推廣部推廣教育組辦理推廣教育課程「第6期永續淨零管理師證照班」招生簡章 

一、國立臺北大學115年5月21日北大進字第1151800300號來函辦理。 二、特別規劃「採實體和線上同步授課且具備補課機制的永續課程」，希望幫助您成為不可多得的人才，因此在課程設計上將永續議題帶入...

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[計畫申請]115學年度高級中等學校新興科技教育聯盟計畫

一、為於全國高級中等學校（以下簡稱學校）推動新興科技教育，本署鼓勵學校以「新興科技教育聯盟」（以下簡稱聯盟）模式，共同開發並推廣新興科技課程，特訂定旨揭計畫，計畫期程自115年8月1日至116年7月3...

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[活動資訊]115年『風城勇士 健康啟程』慢性病探險島 ：互動體驗展

為提倡慢性病預防之重要性，特別於115年7月24日(星期五)上午10時至115年7月30日(星期四)下午6時辦理「『風城勇士 健康啟程』慢性病探險島：互動體驗展」，展覽內結合密室逃脫、B、C型肝炎篩檢...

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[獎助學金]115年「大手拉小手育成計畫」

一、基於「人本教育」精神，秉持人性關懷，依受助青少年之個別差異、學習成長、技藝養成或生涯規劃等需要，進行個案式的長期性關懷與培養，協助學生順利完成學業，引導待人處世原則、培養服務精神與領導能力，提供職...

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