[適性入學]112年青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫
一、國教署為鼓勵青年以多元方式體驗壯遊,與臺灣各地人文社會深度互動,認識臺灣不同面向及在地特色,並從壯遊過程中探索自我價值,培養多元能力,辦理感動地圖計畫。 二、計畫內容摘要如下: (一)申請資格:1...
一、國教署為鼓勵青年以多元方式體驗壯遊,與臺灣各地人文社會深度互動,認識臺灣不同面向及在地特色,並從壯遊過程中探索自我價值,培養多元能力,辦理感動地圖計畫。 二、計畫內容摘要如下: (一)申請資格:1...
因應疫情趨緩112年02月20日起實施以下室內戴口罩放寬規定,自03月06日起實施: 校園室內環境配合指揮中心規範,實施「自主佩戴口罩」措施,惟校園內健康中心或公共運輸工具(如校車、幼兒園專用車、接駁...
一、第十屆「好天天齊步走」實體健走活動: (一)活動日期:112年3月18日(星期六)上午 (二)活動地點:五地同步進行,請依所在地擇一處報名即可台北—花博圓山園區及圓山舊兒童樂園桃園—九斗村農場新竹...
申請資格如下:一、設籍嘉義市六個月以上,現就讀國內經政府立案公私立(職)、大專院校之非低收入戶學生,因家庭遭遇變故或家境清寒,致生活及負擔學費陷於困難者。二、有意申請者請於112年3月1日至3月31前...
一、「日本東京創新天才國際發明展」至今已舉辦三十六年,由日本知名發明家中松義郎博士所創辦,即日起接受報名至4月7日(五)截止,歡迎踴躍報名參加。 二、「2023第三十七屆日本東京創新天才國際發明展」,...
一、依據112年2月20日文藝字第1123004362號函辦理。 二、旨揭徵選簡章為文化部推薦臺灣青年藝術家登上國際藝術舞台,特規劃辦理「Made In Taiwan-新人推薦特區」,公開徵選8位(組...
一、參加對象:凡就讀教育部立案之高中職校在學學生。 二、競賽日期:112年5月13日(星期六)。 三、競賽地點:本校工學館。 四、競賽名稱:醫學工程創意競賽。 五、報名及資料繳交方式:自3月1日起,詳...
111學年度第2學期行天宮助學金申請時間即日起至三月十日止,請有需要人士多加參考運用,相關資訊詳如網址:https://www.ht.org.tw/religion153.htm
一、依教育部112年2月9日臺教學(二)字第1120011396號函辦理。 二、監察院國家人權委員會為促進政府部門推動人權教育,以二二八事件及白色恐怖相關史實為基礎,將其中的人物及事件轉化為「未知島的...
一、旨揭計畫係補助獨自撫養18歲以下子女之單親父母就讀大專院校及高中(職)學費、學雜費與學分費,及於修業年限內因上課無法照顧小學階段以下子女或18歲以下身心障礙者子女臨時托育費。 二、本計畫第一階段受...
為強化原住民族青年職能開發,原民會辦理112年度原住民族青年暑期工讀計畫,並請各級學校協助宣導,有意願人士請聯繫各職缺單位承辦人洽辦,相關資料詳如附檔。 工讀計畫: https://drive.goo...
勞動部111學年度第2學期失業勞工子女就學補助申請時間112年2月15日起至112年3月17日止(郵寄申請者,以郵戳為憑。線上申請者,請於申請期間,於勞動部網站提出申請,逾期不受理),相關資料詳如網址...
旨揭畫展徵集對象為全國公私立國民中、小學在籍學生(含幼兒園),詳請參閱徵集辦法,簡章請至國立臺灣藝術教育館網站(http://ed.arte.gov.tw)或中華民國兒童美術教育學會網站(網址:htt...
本學期開放入住宿舍時間:2月12日下午1600時起至1900時,中學不住宿人員及注意事項請參考附件檔案。 通知表: https://drive.google.com/file/d/10JJw3Bpa1...
一、依據臺教國署學字第1120007628號函辦理。二、2023年為韓國濟州4.3事件75週年,針對108新課綱高中人權議題融入之學習主題,借鏡韓國人權教育之實施方式,設計符合我國需求之人權實踐課程,...
為協助國內重大天然災害災區低收入弱勢受災家庭子女解決就學困難,財團法人賑災基金會訂有「助學金」申請辦法。申請對象及相關資格詳如該會網址: https://www.tf4dr.org/Message/M...
法官學院112年3月3日辦理「112年國民法官模擬法庭前進校園活動種子教師培訓營(線上學習)」相關資訊。一、依教育部112年2月2日臺教學(二)字第1120010595A號書函辦理。二、檢附法官學院函...
一、行政院環境保護署為推動淨零綠生活,鼓勵民眾從日常生活中落實淨零綠生活轉型,特辦理「淨零生活轉型推廣創意徵稿活動」,以簡單明瞭且易於實踐之方式,結合現今數位社群媒體工具行銷與概念分享,擴大宣導層面,...
「住宅租賃常見糾紛問答集」及住宅租賃相關法規及政策,可至教育部賃居資訊服務網查詢,網址如下: https://csrc.nfu.edu.tw/content/001/95,請有需要師生參用。