[教師研習]山徑裡的低語:馬胎古道與泰雅狩獵文化研習

一、依據本縣114學年度精進高中課程與教學工作計畫及教育部國民及學前教育署「高級中等學校課程推動工作圈及學科群科中心設置與運作要點」辦理。 二、旨揭研習活動規劃如下: (一)時間:114年12月10日...

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[教師研習]【物理科】教師專業成長研習-音樂鉛筆

一、依據114學年度精進高中課程與教學工作計畫及高級中等物理學科中心全國物理教師專業成長研習計畫辦理。 二、旨揭研習活動規劃如下: (一)時間:114年12月09日(星期二),13時20分至17時15...

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[教師研習]大學入學考試素養導向宣導—從測驗目標來看114年分科測驗數學甲、數學乙試題教師研習

一、依據114學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫及高中優質化輔助方案辦理。 二、旨揭研習資訊如下: (一)參加對象:114學年度十二年國民基本教育高優前導學校補助學校及有興趣之高中...

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[教師研習]機械手臂模擬軟體HRSS線上教師研習

一、依據114學年第1學期新興科技教育聯盟計畫辦理。 二、目的:提升教師機械手臂領域專業素養及教學能力,充實自動化機械手臂專業知識與技能,介紹產業免費模擬軟體(HRSS),幫助師生自學。 三、研習時間...

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[教師研習]「談SEL陪伴每個獨一無二的孩子」社會情緒學習教師增能研習

一、依據: (一)依據教育部國民及學前教育署109年12月7日臺教國署高 字第1090148425B 號令修正「十二年國民基本教育課程綱要 前導學校暨機構作業要點」辦理。 (二)依據本校114學年度前...

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[教師研習]TIARA 高中半導體微課程教材教師研習

一、臺灣半導體產學研發聯盟(TIARA)於創新產學合作機制、培育高階研發菁英、佈署未來科技人力等三大任務下,於2022年底啟動發展高中半導體微課程教材計畫,期待能傳承足以改變世界的科研精神,鼓勵青年學...

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[教師研習]裝沒事也是很累的-SEL內涵與課堂營造教師工作坊

一、依據本校114學年度數位前導學校計畫辦理。 二、研習資訊: (一)時間:114年12月5日(週五)下午13時至16時。 (二)地點:國立羅東高中國文專科教室。 三、參加對象: (一)前導及高優計畫...

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[線上研習]【自然科】AI協作x互動網頁:使用 Gemini Canvas 打造高中科學實驗設計

一、依據新北市政府教育局114年9月9日新北教中字第1141815878號函辦理。 二、本活動旨在協助高中自然科教師運用 Gemini 與 Canvas 平台,建構數位互動實驗學習網站,透過 AI 將...

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[教師研習]新營高中「臺灣雙語教育新思維」教師研習

國立新營高中舉辦「臺灣雙語教育新思維」教師增能研習,資訊說明如下:(一)日期:114年11月24日(星期一)。(二)時間:下午2時10分至4時整。(三)地點:採線上辦理,線上會議室連結於會議前由電子郵...

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[教師研習]國立清華大學TETE及雙語教學教育論壇

國立清華大學訂於114年11月27日上午9時至12時,辦理線上「英語課採英語(TETE)授課及雙語教學教育論壇」,活動資訊如下: 一、本次論壇旨在推動雙語教育與英語學習的多元發展與實踐,特別邀請具備實...

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[研習資訊]國中小英語課採英語授課教學實務分享線上英樂會

一、依據教育部國民及學前教育署114年11月13日臺教國署國字第1145505931號函辦理。 二、協助國中小英語教師精進英語教學專業知能,該署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭研習...

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[教師研習]從學伴到療癒-Gem * Canva * Nano引爆你的視覺震撼工作坊

一、依據114學年度數位前導學校計畫辦理。 二、活動資訊: (一)主題:從學伴到療癒-Gem * Canva * Nano引爆你的視覺震撼。 (二)時間:114年11月25日(週二)下午1時30分至4...

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[教師研習]【數學科】STEM教育中的跨域教學實踐

一、參加人員:全國高級中學數學科教師與有興趣進行探究實作的科教老師,各校2至3人,參加教師惠請各校准予公(差)假登記。 二、研習辦理時間、地點及相關資訊如下: (一)時間:114年12月10日(三) ...

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[教師研習]【藝能科】SEL實踐於藝術教學、藝術展演與藝術創作

一、依教育部國民及學前教育署114年8月19日臺教國署高字第1145404692號函辦理。 二、為使教師充分瞭解十二年國教藝術領域美術科課綱之內涵與內容,透過教師同儕間的學習促進區域教師專業知能、教學...

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[教師研習]【英文科】AI工具輔助英文寫作文批改及課程應用

一、依據新北市政府教育局114年9月9日新北教中字第1141815878號函辦理。 二、本活動旨協助英文科教師熟悉新興科技融入教學與學習的模式,提升學生英文寫作能力,同時增進教師運用AI資源於備課與批...

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