學生活動

[衛教資訊]「你知道嗎？電子煙及加熱菸的真相絢麗包裝下的迷幻陷阱」懶人包及醫師圖解

一、衛教素材係教育部委請國立臺灣師範大學編製，電子檔已置於教育部學校衛生資訊網（https://cpd.moe.gov.tw/）/資料下載/其他項目，請逕行下載運用。 二、另轉知衛生福利部國民健康署製...

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[競賽資訊]2025數位化科學競賽

一、2025數位化科學競賽，鼓勵學生結合課堂所學與數位化科學實驗，推廣物理教育並培養學生動手做與創新能力。二、本競賽擬辦理二場次，資訊如下：(一)高雄場：訂於114年9月27日（星期六）上午8時至下午...

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[營隊資訊]2025社團法人新竹律師公會第二屆法律營活動

一、為提升高中生基本法學基礎及法律知識，培養其法律思辨與表達的能力，藉由邀請法官、檢察官及律師等講座，以及參訪法院、地檢署等機關，讓學員體會法律工作者之實務操作，俾使學員與法律有更近的接觸，特辦理本活...

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[競賽資訊]2025（第十四屆）專業英（日）文(ESP)詞彙與聽寫說能力大賽

參賽對象與資格：就讀大學（專）院校、高中職（含技術型高中）、國中之在學學生（每位參賽學生均需有指導老師）及現任學校教師。 競賽組別與內容： (一)國中組：實用英文聽寫能力項目、專業英文詞彙組、一般英文...

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[競賽資訊]嘉義市政府114年「第六屆有事青年行動競賽」

一、旨揭活動鼓勵青年找到想幫助社會進步的議題，支持青年子自我探索為核心，規劃可行方案具體實踐，達到跨越想到做，連結學與用的目標。本屆競賽以「嘉的多重宇宙—用玩心為城市解題」為主題，期透過青年實驗與議題...

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[大學營隊]2025臺大工管系-管理之鑰營隊

管理之鑰為臺灣大學工商管理學系每年夏季為高中生舉辦的大型營隊，希望帶領高中同學們初步瞭解大學生活、認識臺大工管系。透過專業講師演講，並融合企業參訪、工作坊實作及個案競賽等，帶領高中生探索商業領域。學術...

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[租屋資訊]轉傳內政部不動產資訊平臺「租金統計資料」及審計部「113年10月份民間租屋網刊登出租物件行情」資訊。

1.有關「113年10月份民間租屋網刊登出租物件行情」為統計自民間租屋網之物件月租金，其行情僅供租屋參考。 2.相關資訊詳如附件請自行參考運用。租金統計資料 https://drive.google....

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[閱讀分享]2025世界閱讀日主題活動「分享閱讀趣」

一、依據國家圖書館114年4月1日國圖事字第11401000490號函辦理。 二、為響應4月23日「世界閱讀日」之全球性閱讀盛事，鼓勵民眾培養閱讀習慣並深植於日常生活中，進而有效提升全民閱讀風氣，推廣...

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[活動資訊]第六屆國際太空站KIBO機器人程式設計挑戰賽

國家太空中心為推廣太空科技教育並培育未來太空人才，特舉辦第六屆國際太空站KIBO機器人程式設計挑戰賽，即日起正式開放報名！誠摯邀請貴校協助轉發比賽資訊，鼓勵學生踴躍參加，挑戰自我、爭取獎金與國際交流機...

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[活動資訊]第三屆海洋科普繪本創作徵選

以「永續海洋」為主軸，期透過結合海洋科普、美學與文學創作，強化海洋科普知能的應用及與生活的連結，激發各級學校師生海洋體驗與創作實踐的參與學習，以深化海洋意識、提升海洋素養及落實海洋保護行動，讓親海、愛...

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[孝道教育]114年全國高級中等學校「孝道教育」微電影徵件競賽實施計畫

一、依教育部孝道「心」文化實施計畫及本署「114年孝道教育微電影拍攝、工作坊、甄選及孝道教育粉絲專頁工作計畫」辦理。 二、旨揭計畫內容重點摘述如下：(一)參加對象：全國高級中等學校學生及高級中等教育階...

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[營隊資訊]高中生微生物實驗技術研習

一、旨揭活動將利用週末兩日時間，帶領學員了解基礎微生物實驗技術的原理和操作，並提供實作訓練加深學習效果，同時安排生化科技概論與微生物學科普講座，讓有志進入生技領域的同學能及早掌握關鍵實驗技術和知識。 ...

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[活動資訊]2025青年政策白皮書『公民對話』

一、為研訂「青年政策白皮書」，作為國家青年政策的指引方針，特別辦理「公民對話」廣納搜羅青年意見，透過公民對話的充分討論，了解青年對於切身政策的想法，與其對白皮書的期待，使白皮書更能符合青年的需求。 二...

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[書法比賽]中國醫藥大學第四屆全國中醫藥書法比賽實施辦法

中國醫藥大學第四屆全國中醫藥書法比賽實施辦法 一、比賽宗旨：為發揚中醫藥文化，讓大眾認識中醫藥與書法的淵源，欣賞傳統書法藝術與中醫藥專業結合之美。(實施辦法如附件一)二、比賽組別：社會組、學生組，各組...

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[活動資訊]第五屆【金質歷程獎】全國高中職學習歷程檔案徵選活動資訊

一、社團法人慧治教育協會為了促進跨校交流，並提供學生展現自我的舞台，特舉辦全國高中職學習歷程檔案徵選活動【金質歷程獎】，鼓勵學生實踐所學，豐富學習歷程檔案，除了可獲得書審老師給予的實質回饋、了解學習歷...

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