作者: 輔導室
This author has written 232 articles

[教師研習]優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺工作計畫

一、為提升各教育階段教師特殊需求領域課程設計與教學能力，進而精進各校特殊需求領域課程之教學品質，旨揭平臺除編製及彙集縣市教材外，自111年起亦辦理教材推廣研習。因應108年特教課綱實施，此平臺已將「特...

閱讀全文[教師研習]優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺工作計畫

[共融職場]115年度身心障礙者職業重建與共融職場研討會

透過國際專家經驗分享、跨專業交流及政策對話，提升轄內身心障礙者職業重建服務品質，促進共融職場發展，並期許與轄內事業單位建立符合CRPD精神之友善就業環境，同時促成以下目標：(一)分享國際心理健康促進與...

閱讀全文[共融職場]115年度身心障礙者職業重建與共融職場研討會

[競賽資訊]第二十四屆全國聽覺障礙國民國語文競賽

啟發聽覺障礙國民之多元智慧與能力，提昇國語文能力，以因應瞬息萬變的多樣化社會生活。競賽辦理時程：(一)分區初賽：115年10月22日（星期四），由臺北市立啟聰學校、臺中市立啟聰學校、國立臺南大學附屬啟...

閱讀全文[競賽資訊]第二十四屆全國聽覺障礙國民國語文競賽

[留學資訊]AIT留學美國教育展

一、為鼓勵在台學生拓展國際視野，提前規劃未來海外留學活動，特舉辦旨揭活動。 二、本活動係由本會與美國在臺協會（AIT）合辦，於本（2026）年9月5日（六），假臺北文創會所6樓舉行（地址：臺北市信義區...

閱讀全文[留學資訊]AIT留學美國教育展

[教師研習]董氏基金會辦理「數位好素養，情緒不內耗」教師知能工作坊

董氏基金會將辦理「數位好素養，情緒不內耗」教師知能工作坊，期望能提升教師青少年情緒教育與數位世代輔導知能。 一、該會將於北、中、南部辦理115年度教師知能工作坊，北部場次與臺北市立成淵高級中學合作辦理...

閱讀全文[教師研習]董氏基金會辦理「數位好素養，情緒不內耗」教師知能工作坊

[教師研習]2026 TSSE國際學術研討會─國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐

本研討會提供對營造友善融合教育、社會情緒學習等相關議題有興趣之相關人士經驗交流的平台，主題擬定為「國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐」，相關探討子題如下：（一）子題一：探討國際融合...

閱讀全文[教師研習]2026 TSSE國際學術研討會─國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐

[職涯探索]2026中華覺知教育關懷協會-成大一日大學生-沉浸式學職涯探索營

一、活動宗旨：為協助國、高中學生提早錨定未來學習方向、啟動全方位學習感官，並落實大學社會責任（USR）與提升學術影響力，中華覺知教育關懷協會特與國立成功大學能源產業人才教育中心合作，規劃辦理《成大一日...

閱讀全文[職涯探索]2026中華覺知教育關懷協會-成大一日大學生-沉浸式學職涯探索營

[繪畫比賽]社團法人台灣赤子心過動症協會總會舉辦「第六屆赤子心全國全國青少年繪畫比賽」

一、主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會總會。二、徵畫期間：115年6月1日至115年9月10日。三、參加資格：全國公私立國中小學(含非學校型態實驗教育)之特殊氣質(情緒障礙或學習障礙)學生。四、相...

閱讀全文[繪畫比賽]社團法人台灣赤子心過動症協會總會舉辦「第六屆赤子心全國全國青少年繪畫比賽」

[活動資訊]遴選行政院及衛生福利部兒童及少年福利與權益事務相關小組兒少代表

一、依據衛生福利部115年6月17日衛授家字第1150660710號函及遴選兒童及少年代表參與中央兒童及少年福利與權益事務相關小組原則辦理。 二、旨揭相關小組為聘任116年行政院兒童及少年福利與權益推...

閱讀全文[活動資訊]遴選行政院及衛生福利部兒童及少年福利與權益事務相關小組兒少代表

[人才培訓]桃園【有頭鹿】職能訓練場－115年度培養數位新世代計畫

一、本年度特別擴大開放高中職三年級應屆畢業生(戶籍在桃園市或戶籍在其他縣市且已經由桃園市內之大專院校錄取或已就讀者)報名參與。 二、為協助青年學子掌握數位轉型趨勢，提升職場競爭力及未來就業發展優勢，桃...

閱讀全文[人才培訓]桃園【有頭鹿】職能訓練場－115年度培養數位新世代計畫

[兒少資源]新竹市兒少身心調適與心理資源宣導圖卡

一、為提升新竹市兒童及青少年心理健康知能，協助學生於面臨情緒困擾與生活壓力時，能適時尋求協助並運用相關資源，新竹市學生輔導諮商中心製作旨揭宣導圖卡。 二、旨揭圖卡內容包含情緒調適與放鬆方法、校內外輔導...

閱讀全文[兒少資源]新竹市兒少身心調適與心理資源宣導圖卡

[特教研習]雙重特殊需求學生輔導方案實例分享： 讓天賦不被困難遮蔽研習計畫 

一、提升教師對雙重特殊需求學生的辨識敏銳度與特質理解。 二、掌握「合理調整」的實務策略，落實個別化教育支持。 三、實踐「優勢拉動弱勢」教學架構，促進學生全人發展與心理健康。研習資訊如下(一)研習時間：...

閱讀全文[特教研習]雙重特殊需求學生輔導方案實例分享： 讓天賦不被困難遮蔽研習計畫 

[活動資訊]財團法人癌症希望基金會「癌友家庭親子營」活動

一、旨揭親子營是由該基金會社工、心理師帶領，以營隊的方式透過情境遊戲、藝術創作，引導孩子及家長表達對癌症的想法及覺察情緒，並於營隊中和其他癌友家庭交流，獲得情感支持。 二、對象：確診罹癌病人、伴侶及其...

閱讀全文[活動資訊]財團法人癌症希望基金會「癌友家庭親子營」活動

[多元入學]116學年度大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會

一、為協助高中學生及其家長了解當學年度大學多元入學方案 內涵及宣導各項招生及考試資訊。 二、為提供民眾更多元參加方式，今年提供以下三種辦理形 式：(一)數位影片分享：本會官網「影音專區」預計9月底陸續...

閱讀全文[多元入學]116學年度大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會

[特教研習]2026特殊教育學術與實務研討會：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通

為促進特殊教育學術研究與實務經驗之整合與發展，透過實徵研究與實務分享，深入探討焦慮世代背景下特殊教育學生之身心特質與支持需求，並強化正向行為支持之專業合作與溝通機制。提供特殊教育教師、學者及相關專業人...

閱讀全文[特教研習]2026特殊教育學術與實務研討會：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通

[權利公約]身心障礙者權利公約教育訓練及宣導計畫

旨揭宣導事項摘要如下： 辦理期間：115年1月至118年12月。 宣導對象：社會大眾及所轄身心障礙事務相關人員。 宣導內容：瞭解CRPD內涵與精神，包括CRPD條文、一般性意見、結論性意見等相關應用。...

閱讀全文[權利公約]身心障礙者權利公約教育訓練及宣導計畫

[特教美展]新竹市115年度「特殊教育」學生美術比賽

一、參加對象：（一）新竹市各公私立國小、國中及高中特殊教育學生。（二）宣導組參加對象為新竹市高中以下各級學校一般學生。 二、參賽作品主題：（一）特教生參賽作品不設定主題。（二）宣導組參賽作品主題：「跨...

閱讀全文[特教美展]新竹市115年度「特殊教育」學生美術比賽