一、依據國立臺北教育大學114年6月30日北教大教育字第1140610060號函辦理。 二、旨揭工作坊內容說明如下： (一)研習時間：114年8月22日（星期五）上午9時至下午4時。 (二)研習地點：...

一、旨揭工作坊為將培力教師運用人工智慧工具，優化課程設計與教學品質，發展素養評量，進一步提升學生的學習成效，強化學生因應未來挑戰的素養力。透過分組實作促進高中端與技專端教師與來自不同學校、不同領域的夥...

一、鑑於數位性暴力案件持續上升，尤以青少年遭性私密影像誘拍、散布與性勒索情形漸趨嚴重，本會與放伴教育協會合作發展「性私密影像議題模組課程教案」，並規劃本次國高中職教師工作坊，協助第一線教師增能議題教學...

一、為充實種子師資專業領域之新知及精進專業素養，並辦理種子師資回訓教育訓練，特舉辦旨揭研習營。 二、種子師資分為一般種子師資（以下簡稱為一般師資）及專業種子師資（以下簡稱為專業師資），一般師資目標對象...

一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校課程推動工作圈及學科群科中心設置與運作要點辦理。 二、參加對象：錄取優先順序－藝術生活學科中心種子及研究教師、各地領域平臺教師（非雙北優先）、流行音樂推動跨級...

一、依據教育部114年6月26日臺教師(一)字第1140067994號函辦理。 二、為提升合唱教學品質，該部委託國立實驗合唱團規劃旨揭研習營，邀請專家學者傳授練習技巧及樂曲分析，以期增進教師合唱教學能...

一、依據國立政治大學114年6月25日政院教研字第1140021277號函辦理。 二、教育部為依十二年國民基本教育課程綱要總綱明訂各領域課程設計應適切融入19項重要議題，以及其他涉重要政策之新興議題規...

一、增進負責推廣融合教育之教育相關人員瞭解預防性有效教學與班級經營的概念與具體作法，建立國內實務與國際趨勢之連結，以縮短國內推動正向行為支持的摸索。二、提供國內第一線教學實務工作者或輔導推動人員增能融...

發展符合通用設計學習理念（UDL）與社會情緒學習（SEL）取向之語文教材。藉由特教與普通班教師共備合作，設計適用於多元學習需求學生的課程活動，引導學生在文本閱讀中練習情緒覺察、觀點理解與有效表達，提升...

一、旨揭活動共辦理3場次，包含國寫2場次，國綜1場次，敬請教師擇1場次報名。 (一)國寫(01)—臺北場：114年8月19日(二)下午1時30分至下午4時40分。 １、報名時間：114年8月1日(五)...

研習資訊臚列如下： (一)設計製造-文創吊飾設計（文昌筆及橡實果） １、時間：114年7月22日（星期二）9:00至16:00。 ２、對象：本市國中小科技相關教師優先。 ３、地點：虎林科技中心設計自造...

一、依教育部114年6月23日臺教師（三）字第1140065079號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息如下： (一)活動日期：114年10月17日（星期五）至10月18日（星期六）。 (二)活動地點：國立...

一、為協助技專校院與高中職教師暸解智慧機械產業現況，強化教師與產業鏈結，提升技專校院教師專業技能，協助技術型高中機械群、電子電機群及動力機械群教師增生108課綱多元課程，辦理教師實務研習課程，結合經濟...

一、依據教育部國民及學前教育署(簡稱國教署) 113年10月07日臺教國署高字第1135405741號函及教育部專案補助中小學科學教育計畫申請作業要點辦理。 二、配合國際教育發展趨勢和108課綱實施需...

一、依據國立故宮博物院114年6月23日台博南字第1140006582號函辦理。 二、該院與財團法人台灣閱讀文化基金會合作，提供6套主題教具箱派送至全臺各地國民中小學，做為教學輔助工具，以啟發學子對多...

「中華民國114年全國語文競賽」網站及第一階段命題公告 一、旨揭競賽第一階段公告命題項目為：國語朗讀（高中組）、臺灣台語朗讀、臺灣客語朗讀及臺灣原住民族語言朗讀（僅包含國小組、國中組及高中組）等4項。...

一、依據國立台灣科學教育館113 年12 月12 日科實字第 11302006640號函辦理。 二、與大師有約(一)日期：114年7月17日(四)(二)時間：09：00-12：00。(三)地點：國立清...