[教師研習]臺南成大白恐案件踏查與版畫創作研習

一、依據國立員林高級中學115年3月16日員高轉字第1150500033號函辦理。 二、為使轉型正義的核心意義融入學校課程及教學中,以深化高級中等以下學生對轉型正義之理解,並實踐轉型正義教育意涵及落實...

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[教師研習]把SEL帶進高中課堂:教師教學與班級經營實務

一、依據114學年度「數位前導學校計畫」及「高中優質化計畫」辦理。 二、研習資訊: (一)第一場:1、主題:認識SEL與學生情緒需求。2、時間:115年3月24日(週二)中午12時至下午2時。3、地點...

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[專書徵稿]國立臺灣師範大學辦理「資優學生長期追蹤暨特殊群體資優發掘與輔導計畫」,擬出版「特殊群體資優學生輔導案例」專書徵稿

一、為利推廣特殊群體資優學生鑑定與發掘模式、加強教師及相關人員專業知能、且提供特殊群體資優學生支援及諮詢輔導服務之案例分享爰出版本專書。 二、本專書擬收錄特殊群體資優學生之理論篇及發掘與輔導篇,專書篇...

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[教師支持]教師諮商輔導支持中心(以下簡稱教支中心)個別諮商輔導服務申請

一、依教育部國民及學前教育署115年3月19日臺教國署人字第1156000697號函辦理。 二、旨揭個別諮商服務每人每年至多使用6次,每次諮商時間50分鐘;由與教支中心合作心理師執行,場地為該心理師之...

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[評量審題]學生學業成績評量之命題及審題機制

為確保學校實施學生學業成績評量具備專業性、診斷性、公平性、規範性及保密性,請各校確實落實評量之命題及審題機制,相關原則如下: (一)命題原則: 1、依據教學計畫及實際授課進度命題,不超出教學範圍,並能...

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[教師研習]【 曙光女中】「混沌少年」系列講座:解讀青春的隱喻與出口

(一)講座時間與主題: 1、115年4月2日(星期四)18:30-20:30首部曲 –解讀 :少年的心理密碼[透過心理學視角,閱讀青少年行為背後的求救訊號與情緒風暴] 2、115年5月12日(星期二)...

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[特教研習]特殊群體資優學生發掘與輔導知能線上研習

一、增進教師及教育人員對於特殊群體資優學生發掘與輔導之認識。 二、特殊群體資優學生依據「特殊教育法第46條第1項:高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或因經濟、文化或...

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