[教師研習]國際課綱研討會
一、旨揭研討會相關資訊,說明如下: (一)主題:數位與人工智慧。 (二)指導單位:教育部。 (三)主辦單位:本院課程及教學研究中心。 (四)時間:113年4月25日(星期四),共1日。 (五)地點:本...
一、旨揭研討會相關資訊,說明如下: (一)主題:數位與人工智慧。 (二)指導單位:教育部。 (三)主辦單位:本院課程及教學研究中心。 (四)時間:113年4月25日(星期四),共1日。 (五)地點:本...
一、旨揭工作坊辦理相關資訊如下: (一)線上增能工作坊(第一場次): 1、日期:113年5月16日(星期四)。 2、時間:13時30分~15時30分。 (二)線上增能工作坊(第二場次): 1、日期:1...
一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫及教育部補助大專校院STEM領域及女性研發人才培育計畫要點辦理。 二、工作坊簡介:近年來,精準醫療已成為國際重要趨勢,良...
一、徵件時間:自113年3月1日起至同年4月30日止。 二、徵選內容:依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養,設計中小學媒體素養教育教案。 三、報名對象:公私立高中、國中、國小教...
一、目的: (一)透過同課異教,研討與交流在不同文化脈絡下所進行的數學素養導向課程設計與教學試探。 (二)藉由原住民教師與非原住民教師在原鄉進行原民文化融入數學領域的實踐案例,分享與交流數學教學之文化...
一、研習資訊如下: (一)研習時間:113年3月19日(星期二)13:10~17:00。 (二)研習地點:新竹縣政府前棟4樓資訊科電腦教室。 (三)研習主題:素養導向物理課程教材數位資訊化設計。 (四...
一、為使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能,鼓勵全國教師研發具體落實媒體素養教育之課程與教學策略,爰辦理旨揭活動,相關內容如下(詳如附件): (一)徵件時間:自113年3月1日起至同年4月30日止...
一、旨揭工作坊辦理時程如下: (一)高雄場(高優-高屏雙東場;研習代碼:4228196): 1、時間:113年3月21日(星期四)9時至12時30分。 2、地點:高雄市立高雄高級中學 /科學館四樓多媒...
一、課程特色 (一)閩南語認證系列,以通過教育部閩南語認證考試B2中高級為目的,從閩南語語言學基礎,循序漸進規劃閩南語(臺語文) 學習,操練閩南語聽、說、讀、寫能力。課程從明年4月到7月開講,運用學習...
一、依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)113年1月9日師大教行字第1131000529號函辦理。 二、為蒐集、處理及整合國立高級中等學校教學資料,本署委託臺師大進行112學年度第2學期教學資料蒐集...
112 學年度學習扶助教師增能暨補強課程模組研發計畫國民中學學習扶助補強暨適性課程模組徵選簡章 活動說明一、 參與對象(一) 國中學習扶助教學人員(專任教師、代理代課教師、教育實習學生、師資生),每名...
一、參加對象:全國高中職自然科教師,共35人。生物學科中心區域社群高雄區教師、種子教師優先錄取。 二、辦理時間:113年4月11日(星期四)上午9時至下午4時30分。 三、辦理地點:高雄市立新莊高中生...
一、參加對象及人數:每場次各20位。 (一)生物學科中心種子教師。 (二)全國高中職生物科教師。 二、辦理場次及研習課程代碼: (一)南區場次 1、場次一:113年3月21日(星期四)13...
一、參加對象與人數:共35位。 (一)生物學科中心區域社群成員。 (二)生物學科中心種子教師。 (三)全國高中職教師,北北基、東部及離島地區教師優先錄取。 二、辦理時間:113年3月26日(星期二)中...
一、參加對象與人數:15人。 (一)生物學科中心區域社群教師。 (二)生物學科中心種子教師。 (三)全國高中職生物科教師,臺南區、東部及離島教師優先。 二、辦理時間:113年3月28日(星期四)中午...
實施計畫 https://drive.google.com/file/d/1U-S5IwQwS6Lxb7PP393Ipij9tQ2v0rWx/view
實中水彩研習班招生指導老師: 洪東標老師中華亞太水彩藝術學會創會理事長 113年春季班上課日期如下:3/5、12、19、264/2、9、16、235/7、14、216/4、18、25共14堂課上課時間...
一、為增進新竹市國中學生學術性向資優鑑定承辦學校施測人員評量知能,以妥為辦理鑑定工作,特辦理旨揭研習。 二、請於受理初選申請後,依據申請人數安排初選試場及主、襄試人員,並請試務人員務必依計畫所排時間參...
一、旨案謹訂於113年3月16日(星期六)8時40分至17時10分,假國立中興大學理學大樓辦理,相關訊息如下: (一)主辦單位:教育部普通型高級中等學校課程物理學科中心、中華民國物理教育學會。 (二)...