[商借教師]教育部115學年度徵聘商借教師3名辦理師資培育及藝術教育相關業務

一、商借教師資格:(一) 公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及小型規模學校)之正式合格編制內專任教師。(小型規模學校指全校班級總數在12班以下之學校)(二) 應具有3年以上之任教年資,並...

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[教師支持]教師諮商輔導支持中心(以下簡稱教支中心)個別諮商輔導服務申請

一、依教育部國民及學前教育署115年3月19日臺教國署人字第1156000697號函辦理。 二、旨揭個別諮商服務每人每年至多使用6次,每次諮商時間50分鐘;由與教支中心合作心理師執行,場地為該心理師之...

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[美感教育]教育部跨領域美感教育卓越領航計畫(113-115年)

一、依據教育部115年3月18日臺教師(一)字第1150026690號函辦理。 二、旨案招募簡章重點說明如下: (一)招募對象:全國公私立高級中等以下學校,有志發展跨領域美感教育之教師團隊。 1、標竿...

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[商借教師]教育部國民及學前教育署115學年度徵聘商借教師辦理高級中等以下學校特殊教育相關業務

來函 https://drive.google.com/file/d/1kHF_uj0L2zz8qou2k3zzHyQOroF0K_w1/view作業原則 https://drive.google.c...

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[評量審題]學生學業成績評量之命題及審題機制

為確保學校實施學生學業成績評量具備專業性、診斷性、公平性、規範性及保密性,請各校確實落實評量之命題及審題機制,相關原則如下: (一)命題原則: 1、依據教學計畫及實際授課進度命題,不超出教學範圍,並能...

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[教師研習]【 曙光女中】「混沌少年」系列講座:解讀青春的隱喻與出口

(一)講座時間與主題: 1、115年4月2日(星期四)18:30-20:30首部曲 –解讀 :少年的心理密碼[透過心理學視角,閱讀青少年行為背後的求救訊號與情緒風暴] 2、115年5月12日(星期二)...

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[特教研習]特殊群體資優學生發掘與輔導知能線上研習

一、增進教師及教育人員對於特殊群體資優學生發掘與輔導之認識。 二、特殊群體資優學生依據「特殊教育法第46條第1項:高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或因經濟、文化或...

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[教師研習]Google site 學習歷程的課程實踐

一、依據本校114學年度高中優質化暨十二年國民基本教育課程綱要前導學校計畫辦理。 二、目標: (一)因應十二年國民基本教育課程綱要之推動,促進校際互助與聯盟協作。 (二)透過增能研習對談,提升跨區協作...

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[活動資訊]心路基金會第十三屆「好天天齊步走」,主題為「加點愛 微笑前行」 

一、第十三屆「好天天齊步走」實體健走活動:1.活動日期:115年3月21日(星期六)上午2.活動地點:四地同步進行,請依所在地擇一處報名即可✓ 台北—花博公園+舊兒童樂園✓ 桃園—小人國✓ 新竹—新竹...

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