[活動資訊]台電綠網減碳生活開麥拉-短影音徵件活動

一、依據台灣電力股份有限公司環境保護處112年9月7日環字第1128113039號函辦理。 二、為鼓勵更多民眾主動關心減碳議題,台電綠網首度辦理「減碳生活開麥拉-短影音徵件活動」,希冀透過影像創作,讓...

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[舞蹈比賽]「112學年度全國學生舞蹈比賽」新竹市初賽

一、旨揭新竹市初賽實施計畫係依據「112學年度全國學生舞蹈比賽」實施要點修訂。 二、有關初賽辦理期程含相關資訊如下:(一)比賽日期:112年10月29日(週日),場佈:10月27日(週五)、綵排:10...

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[政令宣達]農業部動植物防疫檢疫署宣導動植物檢疫相關規定事項

一、依據農業部動植物防疫檢疫署112年8月30日防檢二字第1121482919F號函辦理。 二、中秋假期將屆,預期旅客違規輸入案件又將增加。經農業部動植物防疫檢疫署統計,今年以來國人違規攜帶動物檢疫物...

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[活動資訊]112年「青少年菸害防制及電子煙防制認知網路大會考」

一、依據112年菸害防制計畫辦理 。 二、活動時間:即日起至112年11月30日(星期四)止 。 三、凡學校師生均可參加網路大會考活動抽獎,共抽出100名, 每名商品禮券面額1,000元。中獎人因故無...

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[活動資訊]鴞之宇宙RPG-內特尼羅鎮環境教育實境解謎遊戲

一、依據環境部112年9月6日環部保字第1121304126號函辦理。 二、為鼓勵民眾走出戶外,實際至環境教育特色場域認識環境,辦理本活動以實境解謎遊戲,結合橋頭糖廠文化園區(高雄市橋頭區球場路3號)...

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[升學資訊]清華大學113學年度學士班特殊選才招生(拾穗計畫)宣傳說明會場次資訊

一、本校辦理113學年度特殊選才招生(拾穗計畫),正式簡章請於112年9月11日(星期一)後至本校招生策略中心網站(網址:https://adms.site.nthu.edu.tw/)查詢。 二、本校...

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[教師研習]大學入學考試素養導向命題工作坊─公民與社會科

一、本中心訂於民國112年10月舉辦旨揭會議。(一)公民與社會科(01):112年10月13日(五)基礎場次(二)公民與社會科(02):112年10月27日(五)進階場次 二、有關會議日程、會議地點、...

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[原語認證]112年度第2次原住民族語言能力認證測驗

一、旨揭測驗報名期間自112年9月7日(星期四)至10月6日(星期五)止。 測驗日期訂於112年12月2日(星期六)舉行。測驗級別為初級、中級、中高級及高級,報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、...

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[寒假營隊]113年寒假「探索半導體高中創客營」

一、本活動目的旨在推動系列科普教育,利用深入淺出之科學理論,並結合實作課程,進而培育未來之科技尖兵。 二、隨函檢附活動宣傳海報及活動簡章,或逕至本校奈微與材料科技中心網站下載查閱:http://cnm...

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[大學導覽]元智大學舉辦【花Young元智】Open Day-元智嘉年華活動

一、活動日期:112年12月15日(星期五)至12月16日(星期六)。 二、活動特色:於聖誕前夕,元智大學將舉辦學系探索、多樣化特色實作、課程體驗及校園導覽等系列活動,再結合聖誕燈會與巿集,與高中(職...

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[競賽資訊]112學年度全國學生創意戲劇比賽新竹市初賽實施計畫

一、旨揭初賽實施計畫係依據「112學年度全國學生創意戲劇比賽」實施要點修訂。 二、有關新竹市初賽期程及相關賽務訊息分述如下: (一)報名時間:112年9月19日(二)上午8時起至9月28日(四)下午4...

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[特教研習]新竹市中學教師「特殊教育學生之正向行為支持工作坊」特教知能研習

培養普通班老師、專輔老師與特教教師對於特殊教育學生正向行為支持的認識,並在校園中進行學生正向行為支持的初級輔導。 研習資訊一、研習時間:(一)A.初級輔導: 112年11月1日(星期三)下午1時至4時...

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[環境教育]112年度校園資源循環議題環境教育講座實施計畫

壹、研習目標面對氣候變遷危機,永續行動刻不容緩。國家發展委員會於111年3月公布「臺灣2050淨零排放路徑及策略總說明」,其中12項關鍵戰略第8項為「資源循環零廢棄」。有別於過去推動末端處理的資源回收...

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[孝道教育]1112年度『弘揚孝道』相關比賽延期收件

「112年度『弘揚孝道』繪畫及漫畫比賽、孝道故事徵文比賽、好創意短片徵件比賽、好攝影徵件比賽及高級中等以下學校孝道教育行動學校遴選及表揚」等5項活動徵件時間延長至112年9月22日。 112年孝道教育...

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[國中會考]112年國中教育會考命題研習會工作案

一、旨揭研習會辦理目的為網羅命題教師及提升教師之評量觀念與命題技術。相關事項如下: (一)公、私立國中及高級中等學校具教育熱忱之正式教師。各科規定請詳閱附件之實施計畫。 (二)研習日期:1、寫作測驗:...

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