[大學先修]國立臺灣大學將於113年暑假開設「大學數理線上預備課程」
一、為協助學生充實大學數理先備知識,以發展大學專業及跨領域學習能力,本校謹訂於113年7月3日線上開設「微積分預備課程」、「普通物理學預備課程」及「普通化學預備課程」共三門課程,授課內容涵括高中加深加...
一、為協助學生充實大學數理先備知識,以發展大學專業及跨領域學習能力,本校謹訂於113年7月3日線上開設「微積分預備課程」、「普通物理學預備課程」及「普通化學預備課程」共三門課程,授課內容涵括高中加深加...
一、有關申請課程網址及教學,供各校參考及運用,相關資訊如下: (一)藝起來尋美課程申請從舊版藝拍即合網站,轉移至「美感教育資源整合平臺(網址:https://aew.moe.edu.tw/#/ )」,...
錄取名單請參考附件。 註:此名單由同步輻射中心審核通過。未錄取同學請參加8月的校內校訂必修選課。
一、辦理日期:113年7月8日(一)至7月13日(六)。 二、辦理地點:該校南大校區推廣教育大樓(新竹市南大路521號)。 三、開班總人數:30人,額滿為止。 四、報名日期:113年5月21日(二)至...
一、旨案相關資訊如下: (一)目的:整合十二年國教課程教學優質專案,促進各主題場次優質課程教學案例分享,與專家學者、教師、家長參與回饋,啟動專業對話反思能力,落實課堂教學實踐,展現該府課程教學3C領航...
一、教育部補助辦理「半導體技術研習課程-半導體元件製程實作與產業局勢分析」,以提升教師實務專長。課程規劃4個課程單元,分別為「半導體產業局勢分析與環境永續趨勢」、「半導體元件製程實作」、「半導體封裝測...
一、依據國立彰化師範大學113年5月10日英語字第1133400323號函辦理。 二、為協助旨揭計畫之雙語學科授課教師瞭解完整的雙語教學課堂執行方式,並推動跨校雙語教學經驗交流,國教署委請國立彰化師範...
一、旨揭入學招生考試報名時間訂於113年5月20日(星期一)至6月28日(星期五)止。 二、招生學系及名額請詳見簡章,招生簡章下載及相關訊息請至國立臺灣海洋大學招生資訊網查詢,網址:https://a...
一、活動目的:為使學生及家長能有機會進一步瞭解校系特色、教學資源,以及專業設備與卓越成果,進而促進學生對自身未來發展的適性揚才,特舉辦此活動。 二、主辦單位:德明財經科技大學。 三、邀請對象:全國高中...
一、本工作坊將透過四個主題場次分享國文教學經驗,包括文學鑑賞的閱讀教學與寫作引導、思辨寫作測驗與討論教學設計、AI技術應用於語文教學,以及國文作業的多元傳媒呈現。通過互動和分享使參與者擴展對國文課的「...
一、旨揭活動資訊如下: (一)研習日期:113年5月30日(星期四)13:40~17:00。 (二)研習地點:東海大學大智慧科技大樓ST205教室。 (三)研習主題:AI 人工智慧在物理領域之應用。 ...
一、依據臺中市政府文化局113年5月10日中市文研字第1130009993號函辦理。 二、旨揭活動透過徵選、獎勵以臺中市為主題之報導文學創作,鼓勵民眾發掘在地議題和參與地方書寫,豐厚臺中的文化底蘊和時...
一、國立臺南女子高級中學歡慶語文資優班暨人文社會科學班成立二十年,邀請國內外知名專家、學者,辦理有關人文社會科學相關領域的講座。 二、本年度講座內容如下: (一)人文大師講座:朝向一首詩的完成—楊牧 ...
一、藉由在法、台兩地的實際教學經驗,幫助老師們探索相關哲學概念,了解如何進行哲學教學,包含:教學方法、教學主題、課程進度…等教學實務進行。 二、工作坊資訊: (一)時間:113年6月16日(日)8時3...
一、為使國民小學及國民中學學生透過教科用書優質設計,提升學習興趣,更有效率進行學習,教育部國民及學前教育署補助台灣設計研究院辦理旨揭設計獎,本次為第2屆,分為「概念設計獎」及「專業設計獎」2類,包含封...
一、旨揭研習相關資訊如下: (一)研習時間:113年5月21日(二)13:00 15:00(12:50-13:00報到)。 (二)研習地點:新竹市立建功高中圖書館閱覽室二(新竹市東區建功二路17號)。...
一、因應2030雙語政策及擴展國人國際視野,本校以卓越的教研能力及教學使命,全力推動外語學習,加強國人第二外語能力,共同培育卓越人才。 二、本期密集班開設課程如下: (一)語言檢定類:新制多益檢定班及...
一、為鼓勵高級中等學校及五專一至三年級學生運用Cool English英語線上學習平臺,培養學生自主學習之習慣,加強自身英語能力,特辦理旨揭活動,以獎勵使用Cool English英語線上學習平臺增進...
一、五月份培力工作坊活動相關訊息如下: (一)北部場次 1、上午場活動時間:113年5月18日(星期六)8時30分至12時,請於當日8時至8時30分前往報到。 2、下午場活動時間:113年5月18日(...
一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 二、以探究生活現象為主題,尋找影響的變因與可探究的問題,根據研究假設提出實驗設計,蒐集與分析數據,提出論證與建立...