[英語檢測]英語自主檢測系統
一、為提升學生英語能力,該署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統,該系統係參考十二年國民基本教育課程綱要及歐洲共同語言參考標準(CEFR)開發之免費英檢系統,高級中等以下學生可以利用...
一、為提升學生英語能力,該署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統,該系統係參考十二年國民基本教育課程綱要及歐洲共同語言參考標準(CEFR)開發之免費英檢系統,高級中等以下學生可以利用...
一、為推廣全國高中英語辯論教育、思辨教學活動,本系將承辦由教育部國民及學前教育署指導補助辦理「2025全國高中英語辯論比賽區域賽」。 二、經本計畫辯題研擬小組決議, 本年度政策型辯題為「 Resolv...
財團法人溫世仁文教基金會114年中小學作文比賽實施計畫 辦理方式一、競賽類別:散文類。二、參加資格及分組:(一)資格:就讀公私立高中職與國中、國小之在籍學生(不含國小一、二年級學生,亦不含補校學生、進...
新北市政府教育局辦理2025『新北文藝復興盃全國高中職水彩寫生比賽』有關活動訊息如下:(一)競賽時間:114年3月22日(星期六)上午8時至12時。(二)競賽地點:新北市政府市民廣場 (新北市板橋區中...
國立臺灣藝術教育館辦理「2025年全國學生圖畫書創作獎」徵選簡章暨相關書表 詳附件 簡章 https://drive.google.com/file/d/1rofgbLaqX3xj5zn14WtrmZ...
一、報名日期與時間:114年1月7日(二)上午9時至額滿為止。 二、寒假營隊開放2梯次親子共學,詳細資訊如課程表,親子共學採線上表單報名。https://drive.google.com/file/d...
一、為鼓勵能以順處逆,發揮人性積極面,力爭上游,出類拔萃,具表率作用之大專及中小學生,鼓勵學生參加「2025總統教育獎」遴選活動。 二、推薦對象:就讀國內公立、已立案私立學校與教育部備案之大陸地區臺商...
教育部精準健康產業跨領域人才培育計畫<食品創新領域課程><健康福祉領域課程> 詳細課程資訊及報名方式請至本計畫網頁查詢:https://phct.csmu.edu.tw/p/4...
請點選科學班官網 https://nehs346.wordpress.com/進入最新消息區看更多報名資訊!
網路報名時間:2024年12月16日至114年1月10日 16:30止報名表單:https://forms.gle/EGUksT4kstBnrXTLA 注意事項: 務必將紙本報名表填寫完後掃描上傳,或...
請有興趣的學生到表單進行報名https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrtGc8m_MBTrM1pj5A7ag17S0Wi9iLoHgssedD-4_27m...
2025國立臺中教育大學語文教育學系高中生柳川散文獎 詳情請參閱附件簡章 https://drive.google.com/file/d/1xZjz3gnaFy9yx7E_IUPfBCTpBQJRSo...
為便民服務,環管署提供民眾檢舉陳情環境污染情事,包含免付費電話(0800-066666)、公害陳情網路受理系統、手機公害報報APP、書面、電子郵件、傳真等多元陳情管道;又為落實兒童及青少年知悉該類權益...
一、依據國立陽明交通大學113年12月3日陽明交大護臨字第1130054735號函辦理。 二、為鼓勵學生藉由活潑的短片自主倡議,推廣擴散菸檳危害防制理念,使反菸、拒檳態度融入行為,特辦理「網紅就是你」...
徵文內容範圍:以寶吉祥文史教育協會製作之第三輯「成語故事影音頻道」已播出之成語為範圍。請觀看本協會Youtube 頻道。 對象:國小三年級以上、國高中學生 收件日期:2025年4月15日 字數:1.高...
一、旨揭競賽係藉由電子書創作,培養國人閱讀力、創作力及資訊素養,並與教育界及產業界一同響應,俾利提倡聯合國提出之ESG與17項永續發展目標(SDGs),以積極培育海內外人才終身學習,發揮原創力並因應全...
第25屆東華奇萊文學獎針對高中生徵文獎項為「東華奇萊全國高中文學-現代詩獎」及「林君鴻全國兒童文學-童話獎」,希冀鼓勵國內創作風氣,培養文學涵養。 徵文收件截止日至114年4月8日(星期二)截止(郵戳...
一、活動時間:2025年5月24、25日。 二、活動對象:(一)參與學校:全國各公、私立高中職學生皆可。(二)參加學生:A.具領導知能、關心公共議題、有策略、有行動力的高中職學生。B.每隊隊員3-6人...
一、依據客家委員會113年11月1日客會語字第11367009801號函辦理。 二、旨揭日程表已同步公告於客家委員會官網首頁/公告資訊/ 最新消息。又為鼓勵學習客語及持續開設相關課程,請轉知所轄(屬)...
一、本分享會係邀請不同地區高級中等學校學生分享其學習歷程檔案,並邀請大專校院教授及高級中等學校教師對於學生分享之成果,提供即時回饋及建議,期待透過學生相互觀摩、分享,促進學生自我反思及自我探索,精進成...