教務處公告訊息

[教材甄選]113年教育部適性教學教材研發中心學校第二次甄選計畫

一、依112年12月27日臺教資(三)字第1122705272號函辦理。 二、為推動數位學習已建置「教育部因材網」(以下簡稱因材網)數位學習平臺，提供數位內容及課間工具與適性診斷的功能。數位內容包含學...

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[教師研習]112學年度第二學期『化學科知能提升工作坊』

一、旨揭活動相關資訊如下： (一)為了推廣十二年國教課綱，協助教師正確掌握新課綱的精神與原則，學習課程設計的方法與策略並增進教師教學專業知能故辦理此研習。 (二)研習場次 １、《ICT融入教學》從實驗...

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[大學介紹]國立嘉義大學農學院木質材料與設計學系介紹

一、木質材料與設計學系主要研究如何善用天然木材資源，在兼顧科技與環保理念下，應用於家具設計製造、造紙技術、保健、生活用品、室內設計裝修、木質創意產品設計製造及室內外建築環境等，著重「木質材料的科學研究...

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[素養教育]素養教育課程設計及發展計畫2024年S2素養教育工作坊實施計畫

一、依據教育部113年2月7日臺教師(三)字第130014450號函辦理。 二、本案相關問題，請逕洽國立清華大學楊小姐（電話：03-5715131轉73072；電子信箱：k12ccte@gapp.nt...

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[教師研習]112學年ICT融入高中英文教學經驗分享線上研習實施計畫

一、各場次研習日期、課程代碼、報名日期： (一)第一場：１、研習日期：113年3月4日(星期一)13:30-15:30(13:10-13:30報到)。２、報名日期：2月21日至2月29日。３、課程代碼...

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[自學檢定]「自學進修學力鑑定考試職業證照與技術型高級中等學校類科對照表」發布令影本及行政規則修正規定

一、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 二、若對本行政規則有任何疑問，請逕洽國教署高級中等教育組劉小姐，電話：（04）3706-1142...

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[教師研習]教育部113年度中小學教師專業學習社群召集人（講師）增能回流課程之研習計畫

一、為落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量，爰本部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫。 二、旨揭培訓計畫於本島（北、中、南及...

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[教師研習]戶外教育種子師資培訓實施計畫

一、為培訓國中小學現任在職教師對戶外教育的認知，及課程設計知能，以透過跨領域學科的結合，引導教師透過設計，促使孩子自我對話，學習思考及判斷，本署自113年3月起於全國開設三階段之工作坊及戶外教育教師基...

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[升學資訊]長庚大學生物醫學系113學年度招生宣傳摺頁

一、長庚大學生物醫學系結合醫學院基礎醫學師資，擁有豐富且優質的師資陣容，提供多元且兼具理論與實務課程專業課程，配合特色學程設計、暑期生技公司及臨床試驗藥廠實習，增加學生畢業後發展之機會，並提供國際交換...

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[升學資訊]臺北市立啟聰學校113學年度普通型及技術型高中招生簡章

一、依據臺北市政府教育局113年2月5日北市教特字第1133037673號函辦理。 二、旨揭簡章重要訊息摘述如下： (一)報名資格（須符合以下三項條件） １、具有中華民國國籍之國民中學畢業或具同等學力...

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[亞太數奧]2024年中華民國亞太數學奧林匹亞競賽(APMO)報名開始

本校報名時間：即日起至2/22中午12:30截止(逾期不後) 報名資格：未滿20歲 (計至民國113年7月1日)，並符合下列任一條件之高級中等以下學校在學學生或參與非學校型態實驗教育者：1．參加201...

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[國際科展]狂賀！高三數資班學生參加臺灣國際科展獲佳績

恭喜高三數理資優班 張祐薰、許博鈞、邱于寧同學，參加2024年臺灣國際科學展覽會，榮獲動物學科二等獎殊榮。 並將代表臺灣至美國參加美國國際科技展覽會ISEF，預祝同學取得佳績！ 感謝生物科 揭維邦老師...

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[科學班]113學年度高級中等學校科學班報名網教學影片及教學手冊開放下載

一、即日起可至本校官網及科學班網站(https://nehs346.wordpress.com/)自行下載113學年度高級中等學校科學班報名網教學影片及教學手冊。 二、正式報名網址將於2月22日(四)...

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[校務系統]校務成績系統「1Campus Next App」最新版本上線資訊

本校中學部同學、家長好： 一、本校校務成績系統採用澔學學習股份有限公司「1Campus Next App」，已推出最新版本。為擁有更佳使用體驗，請您儘早更新至1Campus Next App。 二、由...

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[大學特招]國立臺北大學113學年度大學申請入學管道「飛鳶組」招生資訊

一、國立臺北大學自105學年度起於大學申請入學管道內增設「飛鳶組」招生，係透過降低學測檢定標準及佔分比、調降報名費等方式，優先考量經濟弱勢（低收、中低收、特殊境遇）持有證明，面對逆境卻積極向上之學生。...

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