[職涯體驗]2024職涯探索體驗課程
一、文化部文化資產局為逐步培育學生對於文化資產傳統修復技術有更深入的了解,並建立探索文化資產修復產業興趣,使文化資產的價值與內涵得以永續傳承,辦理旨案活動。 二、活動資訊如下: (一)活動地點:文化部...
一、文化部文化資產局為逐步培育學生對於文化資產傳統修復技術有更深入的了解,並建立探索文化資產修復產業興趣,使文化資產的價值與內涵得以永續傳承,辦理旨案活動。 二、活動資訊如下: (一)活動地點:文化部...
一、依經濟部產業發展署「設計驅動跨域整合創新計畫」辦理。 二、活動時間:113年5月14日(星期二)。 三、活動地點:國立臺南二中科學館4樓AI教室。 四、辦理內容請詳閱附件實施計畫。 五、報名頁面:...
一、「113年度經濟部產業發展署半導體國際連結創新賦能計畫-(數位)中華大學IC應用工程師核心實務學程」352小時培訓, 113年6月24日開課,113年9月24日結訓,合作企業為「瑞昱半導體股份有限...
113 年高級中等學校學習扶助教師共備社群工作坊活動 活動目的建置高級中等學校學習扶助諮詢輔導支持系統,邀請團隊種子教師協助輔導成立教師組織同科或跨科共備社群,透過補救教學共備群體降低教師備課負擔,並...
ICANN於2024年4月23~24日舉辦第5屆ICANN APAC-TWNICEngaement Forum暨第41屆TWNIC IP政策資源管理會議,詳見https://forum.twnic.t...
本校國中小幼新生、優先轉學生報名作業網路報名即將於3/22(五)結束提醒您須完成以下兩步驟才算完成報名喔 【步驟一】網路線上傳輸時間:113年3月1日(五)上午9時起至3月22日(五)下午4時止。一、...
一、依據教育部113年3月18日臺教資(六)字第1132701094號函辦理。 二、為因應氣候變遷配合全球淨零排放之目標推動,教育部透過「校園樹木資訊平臺」之樹木碳匯計算功能,盤點校園內部樹木固碳情形...
一、活動時間及邀請對象說明如下: (一)活動時間:113年5月4日(六)下午1時30分至5時。 (二)邀請對象:全國高中職校教師、學生及家長。 (三)報名日期:即日起至4月28日(日)晚間8時前。 二...
一、旨揭研習資訊如下: (一)北區:113年5月14日(星期二)上午9時20分至12時假國立臺灣師範大學圖書館校區進修推廣學院310電腦教室辦理,課程代碼:4205136。 (二)中區:113年5月2...
一、研習主題:我知道你沒有惡意,可是我的確很受傷。。 二、研習時間:113年4月12日(五),14:00~16:00。 三、研習地點:Google Meet線上研習(於行前通知提供會議室連結)。 四、...
教育部國民及學前教育署「學生生涯輔導網」網站(以下簡稱原網站)業整併至「友善校園學生事務與輔導工作資訊網」,整併後網址為:https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/Car...
一、本會與翰林出版事業股份有限公司辦理「教師專業發展課程-113翰林生物-光怪陸離的兩棲爬行動物生殖行為與探索兩棲爬型動物的感官與智能」,辦理時間及地點請詳見附件。 二、報名方式:一律紙本報名,本案聯...
112學年度校內科展於3/4-3/8實施,獲獎名單如公布所示。感謝各位指導老師指導、及學生認真參與活動。同時也感謝評審老師用心審查。 請獲獎同學,每件作品派一位代表,3/18-3/22至設備組領取禮券...
「113 年全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」 線上指導老師培訓課程 為引導學生在校園中使用客語溝通,讓客語逐漸成為校園生活語言, 特舉辦客語對話能力競賽;為讓各縣市公私立國民小學、國民中學及...
112高中優質化及前導學校「SEL線上工作坊-社會情緒學習初探」 活動時間與對象:一、研習時間:(北東場)113年4月30日(星期二)上午09:00-12:00(08:30-09:00為報到時間)。(...
第十屆「公誠盃」全國書法比賽 報名與比賽方式:一、初賽(一)報名:1.一律採郵寄作品送件報名,並將報名表(如附件),黏貼於作品背面右下方。初賽之作品,一律不予退件。送件報名於 113 年 4 月 1 ...
營隊旨在向學生介紹資訊安全的基本概念與實作演練,其內容涵蓋資訊安全管理系統、存取控制、系統安全與攻擊、網路與通訊安全、網頁安全等主題,透過理論融合實務案例,讓學生對資訊安全有初步了解,建立良好的資訊安...
第18屆「創新.管理.知識社群國際研討會」增加高中小論文競賽場次 本屆研討會採取實體與線上混和方式進行,敬邀貴校師生踴躍投稿及報名參加。凡以英文投稿且以英文發表者免註冊費,敬請轉知相關會議訊息。 研討...
一、依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心(北區)工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊係為促進教師理解與實踐十二年國民基本教育課程綱要之精神與內涵,並協助各學科的教師瞭解學習歷程檔案與...