輔導室公告訊息

[活動資訊]「惘事只能回味」－青少年探索體驗工作坊

一、旨揭活動透過多元探索及實地體驗方式，鼓勵青少年走出戶外、放下3C 產品，培養健康的生活習慣、擴展多元興趣，亦提升青少年之情緒調適能力並透過活動獲得普同感，增加與他人情感連結。 二、活動相關資訊如下...

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[教師研習]國際生涯發展諮詢師CDA認證培訓課程

一、為因應學校職涯輔導人員培訓需求，擺渡人生設計辦理「國際生涯發展諮詢師（CDA）認證培訓課程」，針對學校單位輔導人員（含各科系導師）進行培訓，以協助校內各單位培訓種子職涯輔導師資。 二、邀請派員參與...

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[大學營隊]財團法人福智文教基金會辦理「2024第57屆大專青年生命成長營」

一、營隊資訊 指導單位：教育部 主辦單位：財團法人福智文教基金會、國立雲林科技大學 協辦單位：教育部生命教育中心、南華大學、福智學校財團法人 日期：2024年8月9日（五）至8月12日（一），共四天三...

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[線上課程]社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會舉辦【你的人生卡在哪裡？〜讓心理學幫助你】公益自我成長線上課程

一、課程將經由14堂線上直播教學，運用人格心理學、TA學派、認知行為療法、Satir溝通模式、完形的創傷治療法，幫助你探索生命問題的根源與解決之道，達成你渴望的人生願景。 二、課程時間：2024年06...

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[大學營隊]臺北大學辦理「開韻香道學DIY實作班」

一、好的香，擁有療癒淨化的作用。能讓空間更加沉靜 、安定。運用各種天然香材之特性、融匯成就以古法養生為本，手作工藝為體，感受和美化自然生活，傳授您扎實的香道知識與製香手作，很適合親子同樂享受DIY樂趣...

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[特教研習]113年度全市性教師特教專業知能研習「資優課程計畫撰寫經驗分享」

一、研習時間：113年6月12日(三)下午1時30分至3時30分。 二、本研習採線上方式辦理，連結：meet.google.com/bdo-hjsw-brq。 三、參加對象：新竹市國中小資優班教師。非...

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[國一智測]5月11日(六)國一新生【智力測驗-常態編班用】注意事項

1.國一新生務必參加【智力測驗】(作為常態編班使用) 2.時間：113年5月11日週六上午10:15就坐完畢，考試時間10:15-11:15，請勿遲到，遲到者不得進場。 3.施測教室：中學部一樓　國一...

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[教師研習]弘光科技大學幼兒保育系舉辦「看見幼教之光，轉身遇見弘光-教保體驗營」

一、活動時間：113年05月18日(週六)。 二、活動地點：弘光科技大學幼兒保育系L棟生活應用大樓6樓L606教室(臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號)。 三、參加對象：有意就讀弘光科技大學幼兒保育系...

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[生命教育]生命教育教師研習活動「生命的圓滿-覓教師的春天」

一、本活動為三年系列課程之研習活動,已奉教育部113年1月29 日教師(三)字第1132600242J號函核准在案。 二、本基金與臺北市立成淵高中、新北市立明志國中、桃園市立仁和國中、宜蘭縣立三星國中...

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[教師研習]2024年海洋職涯試探教學與發展巡迴講師培訓研習

一、活動資訊摘要如下： (一)本次以「水產加工產業」為主題，整合「線上增能課程」與「實體參訪體驗」兩階段教師培訓研習方式進行，線上增能課程提供各地教師可不受限地點，均可進行海洋職涯試探之增能，實體參訪...

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[大學營隊]陽明交大生技營

營隊名稱：動物生友會，技合囉！活動日期：7/1(一)~7/7(日)活動地點：國立陽明交通大學新竹校區(光復、博愛校區)主辦單位：國立陽明交通大學生物科技學系 報名資訊及費用｜報名時間：即日起～5/21...

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[營隊資訊]113年度國教署國中小資優學生『Super Summer Camp』實施計畫

一、詳細活動內容請參閱實施計畫。 二、參與學生推薦原則：各縣市政府依下列原則自訂遴選方式，推薦各營隊參加學生。（一）依各營隊縣市分配人數推薦學生參加。（二）國中組以112學年度國中一、二年級資優學生為...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—生活興趣探索增能研習

（一）運用阿德勒心理學探討特殊需求學生的生涯挑戰，提升其自我認知、自我成長、面對生涯挑戰並展現勇氣，進而發現自己的潛能、興趣及生涯方向。（二）學習生涯興趣探索卡的理論基礎及標準操作程序，掌握使用生涯牌...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—跨系統合作之實務與策略增能研習

（一）藉由實務教師推動跨專業合作（特殊教育與普通教育教師以及特殊教育與輔導教師）之經驗，增進教師對跨系統合作之知能並促進校際之間之交流與研討，共同規劃跨系統合作之策略。（二）以跨專業合作之示例為基礎，...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—融合環境中各類學生特質與需求分析增能研習

（一）增進教師（含特教教師、輔導教師、學科教師）對於各類特殊需求學生特質之了解，以探討特殊需求學生在融合教育中學習適應之困境。（二）提升教師對於特殊學生需求分析之知能，建構跨專業合作之研討機制，共同協...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—校園危機事件處理增能研習

（一）培養校園危機處理預防與處遇知能，針對融合教育中可能出現的危機，提供預防、處理及危機發生時的應變方法，營造安心學習環境。（二）介紹校園危機事件的安心減壓服務，建立校園內的支持系統與團隊，以幫助師生...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—課程調整理論與實務增能研習

一、了解特殊教育課程調整理論模式、相關法規與課程綱要中對於課程調整之規定，以合法與合理的方式推動課程調整模式與策略。 二、建立特殊教育教師與普教學科老師之合作諮詢機制，共同提升身心障礙學生課程之學習環...

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[教師進修]特教合格教師在職進修視障專精學分班

一、依據：國立臺南大學視障教育與重建中心年度計畫辦理，本計畫及經費已函送教育部審核中，若教育部不予核定本計畫及經費，本學分班則暫停執行。二、名額：16名。三、選送教師資格：（四項符合其一者，以現職特教...

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