[教師研習]整合學科素養與SEL的雙主軸教學設計教師研習
一、依據教育部國民及學前教育署健康與護理學科中心114學年度工作計畫辦理。 二、旨揭研習訂於114年10月16日(星期四)下午1時10分至240分線上辦理(https://meet.google.co...
一、依據教育部國民及學前教育署健康與護理學科中心114學年度工作計畫辦理。 二、旨揭研習訂於114年10月16日(星期四)下午1時10分至240分線上辦理(https://meet.google.co...
一、依教育部國民及學前教育署「高級中等學校課程推動工作圈及學科群科中心設置與運作要點」辦理。 二、研習資訊如下,詳細計畫請參見附件: (一)時間:114年10月1日(星期三)上午9時30分至12時30...
一、建國高級中學為教育部國教署「普通型高級中等學校數學學科中心」承辦學校,為推動高中數學課程綱要實施與高中數學教師專業發展,爰辦理旨揭研習,實施計畫詳如附件。 二、從設計實務出發,透過解析捷克與紅點設...
依據國立科學工藝博物館114年8月25日館教字第1146262068號函及114年8月29日館教字第1146262163號函辦理。講座詳細內容及報名方式等相關訊息請查閱該館官網。 講座資訊 https...
一、研習資訊 (一)神器助攻:AI與寫作的跨界詠唱 1、課程代碼:5214262 2、講師:高師大附中李慕慧老師 3、時間:114/9/22(一)13:45~15:40 4、地點:線上研習 5、本次課...
國立臺灣科技大學應用科技研究所114年9月18日下午2時0分至下午4時0分舉辦「建築文明導入時空學園教案示例」研習1.報名網址:https://reurl.cc/1O8YEV2.研習地點:線上會議(h...
114-1正式班級課表 https://drive.google.com/file/d/1mHnWF14HJELsr18jpTz8ezW7z0RtPuRy/view?usp=sharing
高二專題加退選結果如附件,本週起請同學依照此結果上課。提醒同學,自主學習會隨著專題課更動,請確認好自己的自主學習指導老師是誰,不要跑錯地方囉! 加退選結果 https://drive.google.c...
一、教育部核定東海大學115學年度特殊選才招生名額共計63名,招生簡章預定於114年10月9日(星期四)公告於該校網頁(http://recruit.thu.edu.tw)。 二、為協助高中職生更加了...
國立彰化師範大學辦理兩場雙語教師增能研習(中階)。 一、研習時間中階研習(第一場):114年9月16日(星期二)上午10時至中午12時。中階研習(第二場):114年9月19日(星期五)下午1時至下午3...
📣校內報名:即日起至114年9月18日(四)下午16:30時止(逾時不受理),由學校統一報名。📣校內報名方式:請填寫表單 https://forms.gle/YE5A8cXY3uPEY3Tm6 一、報...
國立虎尾科技大學舉辦2025全國大專暨高中專題製作競賽,詳細報名資訊請見附件。報名截止日:114年10月9日13:00 競賽辦法 https://drive.google.com/file/d/1Ie...
※ 請注意 ※校內有意報名者,請盡早告知,請於114年10月20日前告知設備組,以便協助報名行政手續。 一、依據國立臺灣科學教育館114年9月2日科實字第11402004350號函辦理。 二、旨揭展覽...
高國中同學大家好: 註冊組提供與評量相關的校內法規如附件: 1.高中學生學習評量辦法2.高中成績評量資料處理要點3.國中學生學習評量辦法4.國中成績評量資料處理要點 學生手冊尚未收錄成績評量資料處理要...
一、為鼓勵師生踴躍參與,本競賽無需收取報名與檢測費用,採網路即測即評方式辦理,旨揭區域賽共分為五個區域,如有變動則以本活動網站公告為主:北二區:涵蓋桃園市、新北市、新竹縣、苗栗縣。1、競賽地點:健行科...
本校申請臺大線上課程高中推廣計畫,提供給高中學生作為自主學習使用。114-1 學期的課程清單請查看附件或計畫網站 : https://www.dlc.ntu.edu.tw/hs-elearning-c...
附件一: 自主學習計畫書 (PDF)下載 附件二: 自主學習每週成果紀錄表 (PDF)下載 附件三: 自主學習成果報告 (PDF)下載 附件一: 自主學習計畫書 (ODT)下載 附件二: 自主學習每週...
一、依據教育部國民及學前教育署114年8月29日臺教國署國字第1140084038號函辦理。 二、為強化國民中小學學生之科技素養,期望透過競賽方式,培養學生創造思考、問題解決與運算思維等能力,該署委請...
一、依據國立自然科學博物館114年8月28日館生字第1140008019號函辦理。 二、旨揭結合生活及探究實作,帶領學生認識校園室內環境節肢動物、公民科學調查方法,將校園當作科學研究場所。讓學生以科學...