[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—跨系統合作之實務與策略增能研習

(一)藉由實務教師推動跨專業合作(特殊教育與普通教育教師以及特殊教育與輔導教師)之經驗,增進教師對跨系統合作之知能並促進校際之間之交流與研討,共同規劃跨系統合作之策略。(二)以跨專業合作之示例為基礎,...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—融合環境中各類學生特質與需求分析增能研習

(一)增進教師(含特教教師、輔導教師、學科教師)對於各類特殊需求學生特質之了解,以探討特殊需求學生在融合教育中學習適應之困境。(二)提升教師對於特殊學生需求分析之知能,建構跨專業合作之研討機制,共同協...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—校園危機事件處理增能研習

(一)培養校園危機處理預防與處遇知能,針對融合教育中可能出現的危機,提供預防、處理及危機發生時的應變方法,營造安心學習環境。(二)介紹校園危機事件的安心減壓服務,建立校園內的支持系統與團隊,以幫助師生...

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[證照輔導]輔英科技大學辦理「食品檢驗分析丙級技術士證照技能檢定術科輔導班」

一、輔英科技大學推廣教育中心開設「食品檢驗分析丙級技術士證照技能檢定術科輔導班」,除輔導學生考取食品檢驗分析丙級技術士證照外,亦可協助學生自主學習,達到多元學習之成效。 二、招生對象為15歲以上,對食...

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[特教研習]高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—課程調整理論與實務增能研習

一、了解特殊教育課程調整理論模式、相關法規與課程綱要中對於課程調整之規定,以合法與合理的方式推動課程調整模式與策略。 二、建立特殊教育教師與普教學科老師之合作諮詢機制,共同提升身心障礙學生課程之學習環...

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[教師進修]特教合格教師在職進修視障專精學分班

一、依據:國立臺南大學視障教育與重建中心年度計畫辦理,本計畫及經費已函送教育部審核中,若教育部不予核定本計畫及經費,本學分班則暫停執行。二、名額:16名。三、選送教師資格:(四項符合其一者,以現職特教...

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[特教研習]113年度全市性教師特教專業知能研習「校內專業團隊跨專業整合」

新竹市113年度校內專業團隊跨專業整合研習-第一場[如何發現及協助評估校內疑似身心障礙學生]1.研習時間:113年6月29日(星期六)9:00~12:002.研習地點:新竹市北區載熙國小忠孝樓4樓視聽...

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[升學資訊]113年原住民族學生升學輔導講座Ⅱ-國中升學機制攻略篇

一、現行升學管道多元,為提供政策及升學相關資訊,使家長及學生了解原住民族教育之權利,以保障原住民學生教育選擇權,並深化校園內原住民學生升學輔導及適性發展,國教署委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 二、...

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[大學營隊]臺灣海洋大學訂於113年7月20日及7月21日辦理2024年「星海之光」海洋菁英培訓營

一、為協助高中職生探索志向並了解海洋特色科系,特規劃旨揭活動,內容包含海洋科學、工程、食品及養殖等參訪實作體驗活動。 二、招收高中職在校學生共60名,以線上表單方式進行報名(報名網址:https://...

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[教師研習]正向行為溝通小幫手2.0 推廣暨身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談

推廣「正向行為溝通小幫手2.0」軟體現有功能,幫助專業人員、家長及一般民眾了解該軟體於實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處;同時讓相關人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資...

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[大學營隊]「2024 臺師大東亞營 【オーバレーOVERLAY】」營隊活動

一、活動舉辦目的在於藉由「校園探索」、「國際論壇實戰模擬」與「RPG趣味遊戲」,引領學員從中認識東亞系學生應具備的素養。 二、活動資訊: (一)活動時間:共有103年6月29日與6月30日兩個梯次。 ...

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[大學營隊]陽明交大工程管理領袖營

一、活動主旨:以營隊的方式,讓學員可以在不同的課程和活動中,認識工業工程與管理學系、認識陽明交大、了解大學生活、增進各項知識,也希望可以「學習」與「玩樂」並進,同時能夠開闊視野、拓展人際關係。 二、營...

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[教師研習]113年度新竹市教師特教專業知能研習[情緒障礙與泛自閉症學生的輔導策略與實務]

1.透過特教知能研習分享,促進教師專業知能。2.提升普通教師協助特殊教育需求學生之班級處遇輔導能力。一、研習時間:113年6月12日(三)下午1時30分至4時30分。二、研習地點:新竹市培英國中會議室...

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[大學營隊]陽明交大生技營

生技營將透過一系列有趣的活動、實驗及企業參訪,帶領所有對生物科技有興趣的小隊員,進行科系探索、認識生技系所學,並一窺未來產業發展。歡迎同學們一起組隊參加! 營隊資訊|營隊名稱:動物生友會,技合囉!活動...

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[教師研習]113年度特教專業知能研習「如何接住ADHD學生的情緒問題」

(一)提升普通班教師特教相關知能。(二)增進教師對於ADHD學生的理解及情緒問題輔導技巧。一、研習時間:113年5月8日(三)下午1時至4時。(無中場休息)二、研習地點:內湖國中視聽教室。(新竹市香山...

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