一、了解特殊教育課程調整理論模式、相關法規與課程綱要中對於課程調整之規定，以合法與合理的方式推動課程調整模式與策略。

二、建立特殊教育教師與普教學科老師之合作諮詢機制，共同提升身心障礙學生課程之學習環境、學習歷程、學習內容和學習評量四大向度的調整知能，以增進特殊需求學生在融合教育環境中的學習成效。
研習資訊如下
1.日期：113年7月19日（星期五）、8月14日（星期三）、8月15日（星期四）
2.地點：線上會議室（7月19日）、國立高雄師範大學和平校區特教大樓7414教室（8月14日-15日）
3.參加對象：成員約40人，依序錄取之：(1)本計畫種子教師；(2)高級中等學校特殊教育教師；(3)高級中等學校輔導教師；(4)高級中等學校學科教師；(5)其他對本議題有興趣之教育人員。
4.報名方式:即日起至113 年07月01日（星期一）於全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov.tw/index.php)報名，請選取→研習報名專區→選擇「國教署特教研習」→搜尋研習名稱「課程調整理論與實務」。報名後請自行查詢是否錄取本研習。
5.相關課程資訊請參閱附檔。https://drive.google.com/file/d/1c24qLeKwuYTOZul9iARfcHoV6fcBZ0vG/view