1.為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能。
2.培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介前介入輔導方式。

一、研習時間：分兩次研習，為連續課程
(一）113年4月26日（星期五）10：00–16：00
(二）113年5月29日（星期三）10：00–16：00。

二、研習地點：
(一）4月26日：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓1樓114視聽教室
(二）5月29日：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓B109室、2樓230會議室（臺北市大安區和平東路一段129號）。

三、研習對象：高級中等學校以下現職教師，名額40人。

四、研習規定:
(一)本研習4月26日及5月29日為連續課程，須兩次課程都可全程參與並完成實作評量者方可參加報名。全程出席兩次研習者將於研習後線上核發12小時研習時數。
(二)研習過程中須練習如何進行動態評量與撰寫評量紀錄，並於第二次課程（5月29日）攜帶案例至研習會場參與討論。
(三)個案對象為國中小疑似雙重特殊需求學生。

五、報名方式：即日起至113年4月20日（星期六）前至全國特殊教育資訊網，點選「研習報名/大專特教研習」（https://special.moe.gov.tw/study.php?unit_type=2）報名。

六、相關課程資訊請參閱附檔。https://drive.google.com/file/d/1qmv-DyuIi5HgaYCDm9ZIhXL-SjaNuaFM/view