[大學營隊]臺中教育大學國際企業學系舉辦2023「國際日研習營」
一、活動時間:112年11月18日(星期六) AM 09:30 ~ PM 17:30。 二、活動地點:國立臺中教育大學英才樓3樓(R313室) 三、招收對象:全國高中職生與高中應屆畢業生。 四、招收名...
一、活動時間:112年11月18日(星期六) AM 09:30 ~ PM 17:30。 二、活動地點:國立臺中教育大學英才樓3樓(R313室) 三、招收對象:全國高中職生與高中應屆畢業生。 四、招收名...
藝術治療工作坊說明如下:一、時間:112年11月18日至12月09日,每週六,09:30~16:30。二、地點:中國醫藥大學新竹附設醫院(新竹縣竹北市興隆路一段199號)第十會議室。三、班別 : 藝術...
一、營隊活動主題:2024台大生工營。 二、營隊活動時間:113年1月29日(星期一)至 113年2月2日(星期五),共5天4夜。 三、營隊活動地點:臺灣大學公館校總區。 四、報名時間:即日起至112...
請大家參閱節目表內蓉,歡迎有興趣者收聽唷!播出時間表 https://drive.google.com/file/d/1Gpjdr7BVXprbpfaHinZeU_XMNusz4vbk/view
一、臺北醫學大學為鼓勵高國中小學生參與學習活動,辦理相關醫學課程及學習活動,希望達到下述幾項目的: (一)增進高國中生及國小學生對醫學及生物科技相關課程的認識,熟悉相關健康政策。 (二)提前認識醫學及...
一、論壇將於放映怪咖系列紀錄片「還孩子做自己」後,安排李佳燕醫師及翁士恆副教授互動對談,期能打破社會對「過動兒」的定見,了解注意力不足過動症(ADHD)孩子成長過程的真正需求,進而協助孩子健全發展。 ...
一、旨揭研討會訂於113年3月27日(星期三)於國立臺北科技大學共同科館舉行,以「人工智慧時代的創新與挑戰」為主軸,邀請國內專家學者進行學術分享及經驗交流。 二、論文徵稿自即日起至112年12月25日...
報名資訊如下: (一)活動日期:112年12月2日~12月3日 (二)名額:僅此一梯,80個名額。 (三)報名日期:即日起至112年11月5日,額滿將提前截止。 (四)報名網址:https://reu...
一、營隊日期:2024年2月1日 (星期四) 至2月4日 (星期日)。 二、活動費用為6,700元整,請匯款至指定郵局帳戶,戶名:物理學會曹碩成,局號:0001972 ,帳號:0037744。 三、住...
慶祝臺灣資優教育推展及國立臺灣師範大學特殊教育中心成立50年,多元智能理論誕生40年(MI@40),了解多元智能最新研究趨勢及其應用。並促進在多元智能研究及實務應用上,學術界與產業界之連結及合作。 活...
一、活動時間地點:112年11月12日(星期日)銘傳大學桃園校區科技大樓四樓實驗室。 二、報名時間:112年10月20日至10月27日,網路報名額滿截止。 三、報名網址: (一)臉書 : 銘傳大學生物...
一、為鼓勵國內公私立大專校院之碩博士生從事生命教育學術與實務研究,爰修訂旨揭要點以獎勵碩博士論文及期刊論文,申請人應於每年8月1日至8月31日前提出申請。 二、電子檔得於教育部主管法規查詢系統(htt...
一、依據國立臺中教育大學112年9月26日臺中大學原民字第1122061644號函辦理。二、現行原住民族學生升學管道多元,為提供政策及升學相關資訊,使家長及學生了解原住民族教育之權利,以保障原住民族學...
一、為了讓各地學子能更進一步的了解馬偕醫學院的辦學理念、教學特色、校園環境、教師專業領域及最重要的─醫藥衛生學群學習資訊,特辦理此次活動。 二、活動資訊如下: (一)日期:112年10月28日(星期六...
一、徵選目的是透過文字和影像兩種形式的推廣活動,將總統教育獎獲獎者「以順處逆」的生命故事宣揚於社會大眾,鼓勵各級學校學生以總統教育獎獲獎者生命故事為主題,踴躍創作,參與徵文競賽和影像競賽,傳遞獲獎者「...
一、招生對象:15歲至29歲之本國籍待業青年或進修部學生等符合計畫補助資格者。 二、課程費用:須先繳交1萬元訓練費用(簡稱自付額),符合資格者可向勞動部申請自付額補助,並可領取學習獎勵金8000元。 ...
一、大學招生委員會聯合會「大學選才與高中育才輔助系統」(以下簡稱本計畫)為教育部配合十二年國教課綱規劃發展,向高中家長介紹本計畫如何幫助學生探索自我,並從學生及其他家長之角度協助家長了解本計畫網站的使...
一、社團法人中華民國管理科學學會為國內商管領域最早成立之學會,且係教育部在商管領域唯一認可之「國內專業評鑑機構」;理監事皆由國內商業管理學術界及企業界之重量級人士所組成,各大學商管領域之教授幾乎皆為本...
新竹市為提供青年與時並進的學習機會,透過五新論壇講座,幫助青年接軌迅速翻轉的國際趨勢,擴大視野挖掘自我潛能,且培養滿足未來需求的職能力,並以新創藝、新媒體、新創業、新科技、新教育領域切入,強化青年學生...